Примеры задач
Тип
4
a=b⋅c
a=b⋅c
a=b+c
3
Примеры
Текст задачи
Как её понимает робот
Решить
Учебники
Текст задачи
Два лыжника вышли одновременно навстречу друг другу из двух посёлков и встретились через 3 ч. Первый лыжник шёл со скоростью 12 км/ч, а второй — со скоростью 14 км/ч. Найди расстояние между посёлками.
Как её понимает робот
Два объекта (лыжник №1 и лыжник №2) одновременно начали движение друг к другу, двигаясь 3 ч. Первый объект (лыжник №1) перемещался со скоростью 12 км/ч. Второй объект (лыжник №2) перемещался со скоростью 14 км/ч. Какое расстояние в км изначально было между объектами? Учебник
Моро4
Текст задачи
Из двух посёлков, расстояние между которыми 78 км, вышли одновременно навстречу друг другу два лыжника. Первый из них шёл со скоростью 12 км/ч, а второй — со скоростью 14 км/ч. Через сколько часов лыжники встретились?
Как её понимает робот
Два объекта (лыжник №1 и лыжник №2) одновременно начали движение друг к другу с расстояния 78 км. Первый объект (лыжник №1) перемещался со скоростью 12 км/ч. Второй объект (лыжник №2) перемещался со скоростью 14 км/ч. Сколько времени в ч двигались объекты до встречи? Учебник
Моро4
Текст задачи
Из двух посёлков, находящихся на расстоянии 78 км, вышли одновременно навстречу друг другу два лыжника и встретились через 3 ч. Первый лыжник шёл со скоростью 12 км/ч. С какой скоростью шёл второй лыжник?
Как её понимает робот
Два объекта (лыжник №1 и лыжник №2) одновременно начали движение друг к другу с расстояния 78 км, двигаясь 3 ч. Первый объект (лыжник №1) перемещался со скоростью 12 км/ч. С какой скоростью в км/ч перемещался 2-й объект? Учебник
Моро4
Текст задачи
Из двух городов, расстояние между которыми 520 км, одновременно вышли навстречу друг другу два поезда и встретились через 4 ч. Один поезд шёл со скоростью 60 км/ч. С какой скоростью шёл другой поезд?
Как её понимает робот
Два объекта (поезд №1 и поезд №2) одновременно начали движение друг к другу с расстояния 520 км, двигаясь 4 ч. Первый объект (поезд №1) перемещался со скоростью 60 км/ч. С какой скоростью в км/ч перемещался 2-й объект? Учебник
Моро4
Текст задачи
От двух пристаней, расстояние между которыми 120 км, одновременно отошли навстречу друг другу два теплохода. Один из них шёл со скоростью 22 км/ч, другой — со скоростью 18 км/ч. Через сколько часов теплоходы встретились? Какое расстояние прошёл до встречи каждый теплоход?
Как её понимает робот
Подзадача №1: Два объекта (теплоход №1 и теплоход №2) одновременно начали движение друг к другу с расстояния 120 км. Первый объект (теплоход №1) перемещался со скоростью 22 км/ч. Второй объект (теплоход №2) перемещался со скоростью 18 км/ч. Сколько времени в ч двигались объекты до встречи?Подзадача №2: Два объекта (теплоход №1 и теплоход №2) одновременно начали движение друг к другу с расстояния 120 км. Первый объект (теплоход №1) перемещался со скоростью 22 км/ч. Второй объект (теплоход №2) перемещался со скоростью 18 км/ч. Какой путь в км преодолел 1-й объект? Какой путь в км преодолел 2-й объект?
Учебник
Моро4
Текст задачи
12. Два мальчика одновременно побежали навстречу друг другу по спортивной дорожке, длина которой 100 м. Они встретились через 10 с. Первый мальчик бежал со скоростью 4 м/с. С какой скоростью бежал второй мальчик?
Как её понимает робот
Два объекта (мальчик №1 и мальчик №2) одновременно начали движение друг к другу с расстояния 100 м, двигаясь 10 сек. Первый объект (мальчик №1) перемещался со скоростью 4 м/сек. С какой скоростью в м/сек перемещался 2-й объект? Учебник
Моро4
Текст задачи
Расстояние между городом и зимовкой 150 км. Из города к зимовке выехали аэросани и двигались со скоростью 60 км/ч. В это же время навстречу им из зимовки по той же дороге пошёл лыжник со скоростью 15 км/ч. На каком расстоянии от зимовки он встретил аэросани?
Как её понимает робот
Два объекта (аэросани и лыжник) одновременно начали движение друг к другу с расстояния 150 км. Первый объект (аэросани) перемещался со скоростью 60 км/ч. Второй объект (лыжник) перемещался со скоростью 15 км/ч. Какой путь в км преодолел 2-й объект? Учебник
Моро4
Текст задачи
Из двух городов выехали одновременно навстречу друг другу два мотоциклиста. Один из них двигался со скоростью 70 км/ч и проехал до встречи 140 км, а другой двигался со скоростью 65 км/ч. Найди расстояние между городами.
Как её понимает робот
Два объекта (мотоциклист №1 и мотоциклист №2) одновременно начали движение друг к другу. Первый объект (мотоциклист №1) преодолел 140 км со скоростью 70 км/ч. Второй объект (мотоциклист №2) перемещался со скоростью 65 км/ч. Какое расстояние в км изначально было между объектами? Учебник
Моро4
Текст задачи
За 8 мин самолёт, двигаясь с одинаковой скоростью, пролетел 96 км. Какое расстояние он пролетит за 40 мин, если его скорость увеличится на 2 км/мин?
Как её понимает робот
Один объект (самолет) двигался на 2-х интервалах (условие №1 и условие №2). Первый интервал (условие №1) имеет длину 96 км и преодолевался в течение 8 мин. Второй интервал (условие №2) преодолевался в течение 40 мин. Скорость условия №2 на 2 км/мин больше, чем скорость условия №1. Какова длина в км 2-го интервала? Учебник
Моро4
Текст задачи
Два лыжника вышли одновременно из одного пункта в противоположных направлениях. Скорость одного лыжника 15 км/ч, а другого 10 км/ч. На сколько километров они удалятся друг от друга за 1 ч? за 2 ч? за 3 ч?
Как её понимает робот
Подзадача №1: Два объекта (лыжник №1 и лыжник №2) одновременно начали движение друг от друга, двигаясь 1 ч. Первый объект (лыжник №1) перемещался со скоростью 15 км/ч. Второй объект (лыжник №2) перемещался со скоростью 10 км/ч. На какое расстояние в км удалилиь объекты друг от друга?Подзадача №2: Два объекта (лыжник №1 и лыжник №2) одновременно начали движение друг от друга, двигаясь 2 ч. Первый объект (лыжник №1) перемещался со скоростью 15 км/ч. Второй объект (лыжник №2) перемещался со скоростью 10 км/ч. На какое расстояние в км удалилиь объекты друг от друга?
Подзадача №3: Два объекта (лыжник №1 и лыжник №2) одновременно начали движение друг от друга, двигаясь 3 ч. Первый объект (лыжник №1) перемещался со скоростью 15 км/ч. Второй объект (лыжник №2) перемещался со скоростью 10 км/ч. На какое расстояние в км удалилиь объекты друг от друга?
Учебник
Моро4
Текст задачи
Из посёлка вышли одновременно в противоположных направлениях два пешехода. Скорость одного пешехода 5 км/ч, скорость другого 4 км/ч. На каком расстоянии друг от друга будут пешеходы через 3 ч?
Как её понимает робот
Два объекта (пешеход №1 и пешеход №2) одновременно начали движение друг от друга, двигаясь 3 ч. Первый объект (пешеход №1) перемещался со скоростью 5 км/ч. Второй объект (пешеход №2) перемещался со скоростью 4 км/ч. На какое расстояние в км удалилиь объекты друг от друга? Учебник
Моро4
Текст задачи
Из посёлка вышли одновременно в противоположных направлениях два пешехода. Скорость одного пешехода 5 км/ч, скорость другого 4 км/ч. Через сколько часов расстояние между ними будет 27 км?
Как её понимает робот
Два объекта (пешеход №1 и пешеход №2) одновременно начали движение друг от друга и удалились на расстояние 27 км. Первый объект (пешеход №1) перемещался со скоростью 5 км/ч. Второй объект (пешеход №2) перемещался со скоростью 4 км/ч. Сколько времени в ч двигались объекты? Учебник
Моро4
Текст задачи
Из посёлка вышли одновременно в противоположных направлениях два пешехода. Через 3 ч расстояние между ними было 27 км. Первый пешеход шёл со скоростью 5 км/ч. С какой скоростью шёл второй пешеход?
Как её понимает робот
Два объекта (пешеход №1 и пешеход №2) одновременно начали движение друг от друга и удалились на расстояние 27 км, двигаясь 3 ч. Первый объект (пешеход №1) перемещался со скоростью 5 км/ч. С какой скоростью в км/ч перемещался 2-й объект? Учебник
Моро4
Текст задачи
Два лыжника вышли из посёлка одновременно в противоположных направлениях. Один из них шёл со скоростью 12 км/ч, а другой — 10 км/ч. Через сколько часов расстояние между ними будет 44 км? Какое расстояние пройдёт за это время каждый лыжник?
Как её понимает робот
Два объекта (лыжник №1 и лыжник №2) одновременно начали движение друг от друга и удалились на расстояние 44 км. Первый объект (лыжник №1) перемещался со скоростью 12 км/ч. Второй объект (лыжник №2) перемещался со скоростью 10 км/ч. Сколько времени в ч двигались объекты? Какой путь в км преодолел 1-й объект? Какой путь в км преодолел 2-й объект? Учебник
Моро4
Текст задачи
От двух противоположных берегов пруда навстречу друг другу поплыли одновременно два пловца и встретились через 10 мин. Первый плыл до встречи со скоростью 8 м/мин, второй — со скоростью 12 м/мин. Найди ширину пруда.
Как её понимает робот
Два объекта (пловец №1 и пловец №2) одновременно начали движение друг к другу, двигаясь 10 мин. Первый объект (пловец №1) перемещался со скоростью 8 м/мин. Второй объект (пловец №2) перемещался со скоростью 12 м/мин. Какое расстояние в м изначально было между объектами? Учебник
Моро4
Текст задачи
Два самолёта вылетели с аэродрома в одно и то же время в противоположных направлениях. Через 10 мин после вылета расстояние между ними было 270 км. Первый самолёт летел со скоростью 15 км/мин. С какой скоростью летел второй самолёт?
Как её понимает робот
Два объекта (самолет №1 и самолет №2) одновременно начали движение друг от друга и удалились на расстояние 270 км, двигаясь 10 мин. Первый объект (самолет №1) перемещался со скоростью 15 км/мин. С какой скоростью в км/мин перемещался 2-й объект? Учебник
Моро4
Текст задачи
Два самолёта летели с одинаковой скоростью. Первый самолёт был в воздухе 4 ч, второй — 6 ч. Первый самолёт пролетел на 1400 км меньше второго. Какое расстояние пролетел каждый самолёт?
Как её понимает робот
Два объекта (самолет №1 и самолет №2) двигались независимо с одинаковыми скоростями. Первый объект (самолет №1) перемещался в течение 4 ч. Второй объект (самолет №2) перемещался в течение 6 ч. Длина пути самолета №1 на 1400 км меньше, чем длина пути самолета №2. Какой путь в км преодолел 1-й объект? Какой путь в км преодолел 2-й объект? Учебник
Моро4
Текст задачи
Теплоход за два дня прошёл 350 км. в первый день он был в пути 8 ч, а во второй — 6 ч. Какое расстояние он прошёл в каждый из дней, если шёл с одинаковой скоростью?
Как её понимает робот
Один объект двигался на 2-х интервалах (день №1 и день №2) суммарной длиной 350 км с одинаковой скоростью на каждом интервале. Первый интервал (день №1) преодолевался в течение 8 ч. Второй интервал (день №2) преодолевался в течение 6 ч. Какова длина в км 1-го интервала? Какова длина в км 2-го интервала? Учебник
Моро4
Текст задачи
Теплоход в первый день был в пути 8 ч, а во второй — 6 ч, причём в первый день он прошёл на 50 км больше, чем во второй. Какое расстояние теплоход прошёл в каждый из этих дней, если шёл с одинаковой скоростью?
Как её понимает робот
Один объект двигался на 2-х интервалах (день №1 и день №2) с одинаковой скоростью на каждом интервале. Первый интервал (день №1) преодолевался в течение 8 ч. Второй интервал (день №2) преодолевался в течение 6 ч. Длина пути дня №1 на 50 км больше, чем длина пути дня №2. Какова длина в км 1-го интервала? Какова длина в км 2-го интервала? Учебник
Моро4
Текст задачи
От двух пристаней, находящихся на расстоянии 560 км друг от друга, отплыли одновременно навстречу друг другу баржа и катер. Через сколько часов они встретились, если скорость баржи 25 км/ч, а скорость катера 45 км/ч?
Как её понимает робот
Два объекта (баржа и катер) одновременно начали движение друг к другу с расстояния 560 км. Первый объект (баржа) перемещался со скоростью 25 км/ч. Второй объект (катер) перемещался со скоростью 45 км/ч. Сколько времени в ч двигались объекты до встречи? Учебник
Моро4
Текст задачи
С аэродрома одновременно поднялись два вертолёта, которые полетели в противоположных направлениях. Один из них летел со скоростью 240 км/ч, а другой — 180 км/ч. На каком расстоянии друг от друга будут вертолёты через 3 ч? Реши задачу разными способами.
Как её понимает робот
Два объекта (вертолет №1 и вертолет №2) одновременно начали движение друг от друга, двигаясь 3 ч. Первый объект (вертолет №1) перемещался со скоростью 240 км/ч. Второй объект (вертолет №2) перемещался со скоростью 180 км/ч. На какое расстояние в км удалилиь объекты друг от друга? Учебник
Моро4
Текст задачи
Автобус по загородному шоссе проезжает 240 км за 4 ч. Чтобы проехать такое же расстояние по городу, он должен затратить 10 ч. На сколько меньше скорость движения автобуса по городу, чем по загородному шоссе?
Как её понимает робот
Два объекта (загородное шоссе и город) двигались независимо, пройдя одинаковое расстояние каждый. Первый объект (загородное шоссе) преодолел 240 км в течение 4 ч. Второй объект (город) преодолел 240 км в течение 10 ч. На сколько скорость загородного шоссе больше, чем скорость города? Учебник
Моро4
Текст задачи
На дорогу от города до деревни, расстояние между которыми 180 км, мотоциклист затратил 5 ч, а на обратный путь — 6 ч. На сколько меньше была скорость мотоциклиста на обратном пути?
Как её понимает робот
Один объект двигался на 2-х интервалах (прямой путь и обратный путь) одинаковой длины 180 км. Первый интервал (прямой путь) преодолевался в течение 5 ч. Второй интервал (обратный путь) преодолевался в течение 6 ч. На сколько скорость прямого пути больше, чем скорость обратного пути? Учебник
Моро4
Текст задачи
Мотоциклист ехал 3 ч со скоростью 60 км/ч и 2 ч со скоростью 70 км/ч. Какое расстояние он проехал за всё это время?
Как её понимает робот
Один объект двигался на 2-х интервалах (часть №1 и часть №2). Первый интервал (часть №1) преодолевался со скоростью 60 км/ч в течение 3 ч. Второй интервал (часть №2) преодолевался со скоростью 70 км/ч в течение 2 ч. Какая общая длина в км этих 2-х интервалов? Учебник
Моро4
Текст задачи
Геологи 3 часа летели на вертолете со скоростью 95 км/ч, затем 2 часа ехали верхом со скоростью 12 км/ч. Чему равен путь, который проделали геологи за это время?
Как её понимает робот
Два объекта (геолог и верх) двигались независимо. Первый объект (геолог) перемещался со скоростью 95 км/ч в течение 3 ч. Второй объект (верх) перемещался со скоростью 12 км/ч в течение 2 ч. Какое расстояние в км было изначально? Учебник
Петерсон4
Текст задачи
Пешеход прошел a км за b ч, а велосипедист проехал c км за d ч. На сколько километров в час скорость пешехода меньше скорости велосипедиста? Составь выражение и найди его значение при a = 20, b = 4, c = 48, d = 3.
Как её понимает робот
Два объекта (пешеход и велосипедист) двигались независимо. Первый объект (пешеход) преодолел 20 км в течение 4 ч. Второй объект (велосипедист) преодолел 48 км в течение 3 ч. На сколько скорость велосипедиста больше, чем скорость пешехода? Учебник
Петерсон4
Текст задачи
Теплоход проплыл вниз по реке x км за 3 ч, а на обратный путь он затратил 4 ч. На сколько меньше была его скорость на обратном пути?
Как её понимает робот
Один объект двигался на 2-х интервалах (прямой путь и обратный путь) одинаковой длины x км. Первый интервал (прямой путь) преодолевался в течение 3 ч. Второй интервал (обратный путь) преодолевался в течение 4 ч. На сколько скорость прямого пути больше, чем скорость обратного пути? Учебник
Петерсон4
Текст задачи
Черепаха ползла 3 мин со скоростью x м/мин, а затем еще 2 мин со скоростью y м/мин. Сколько метров проползла черепаха за все это время?
Как её понимает робот
Один объект двигался на 2-х интервалах (часть №1 и часть №2). Первый интервал (часть №1) преодолевался со скоростью x м/мин в течение 3 мин. Второй интервал (часть №2) преодолевался со скоростью y м/мин в течение 2 мин. Какая общая длина в м этих 2-х интервалов? Учебник
Петерсон4
Текст задачи
Автобус проехал расстояние 480 км за 8 ч. За сколько времени пройдет это расстояние автомобиль, скорость которого на 36 км/ч больше скорости автобуса? С какой скоростью надо ехать, чтобы преодолеть это расстояние за 4 ч?
Как её понимает робот
Подзадача №1: Два объекта (автобус и автомобиль) двигались независимо, пройдя одинаковое расстояние каждый. Первый объект (автобус) преодолел 480 км в течение 8 ч. Второй объект (автомобиль) преодолел 480 км. Скорость автомобиля на 36 км/ч больше, чем скорость автобуса. Сколько времени в ч двигался 2-й объект?Подзадача №2: Один объект (автобус) двигался на 2-х интервалах (условие №1 и условие №2) одинаковой длины 480 км. Первый интервал (условие №1) преодолевался в течение 8 ч. Второй интервал (условие №2) преодолевался в течение 4 ч. С какой скоростью в км/ч перемещался объект на 2-м интервале?
Учебник
Петерсон4
Текст задачи
Скорость автобуса c км/ч, а скорость грузовика d км/ч. На сколько большее расстояние пройдет автобус за 6 ч, чем грузовик за 4 ч?
Как её понимает робот
Два объекта (автобус и грузовик) двигались независимо. Первый объект (автобус) перемещался со скоростью c км/ч в течение 6 ч. Второй объект (грузовик) перемещался со скоростью d км/ч в течение 4 ч. На сколько длина пути автобуса больше, чем длина пути грузовика? Учебник
Петерсон4
Текст задачи
Туристы двигались 2 часа на плоту, проплывая каждый час 4 км, а затем пешком 3 ч, проходя каждый час 6 км. Найди длину всего маршрута туристов.
Как её понимает робот
Один объект двигался на 2-х интервалах (часть №1 и часть №2). Первый интервал (часть №1) преодолевался со скоростью 4 км/ч в течение 2 ч. Второй интервал (часть №2) преодолевался со скоростью 6 км/ч в течение 3 ч. Какая общая длина в км этих 2-х интервалов? Учебник
Рудницкая3
Текст задачи
Группа туристов плыла 2 ч на плоту, преодолевая каждый час 4 км, а затем шла пешком 3 ч, проходя каждый час 6 км. Найдите длину всего маршрута туристов.
Как её понимает робот
Один объект двигался на 2-х интервалах (часть №1 и часть №2). Первый интервал (часть №1) преодолевался со скоростью 4 км/ч в течение 2 ч. Второй интервал (часть №2) преодолевался со скоростью 6 км/ч в течение 3 ч. Какая общая длина в км этих 2-х интервалов? Учебник
Рудницкая4
Текст задачи
По течению реки катер прошел 150 км за 5 ч. Против течения его скорость на 12 км/ч меньше, чем по течению. Какое расстояние катер прошёл против течения за 3 ч?
Как её понимает робот
Один объект (катер) двигался на 2-х интервалах (условие №1 и условие №2). Первый интервал (условие №1) имеет длину 150 км и преодолевался в течение 5 ч. Второй интервал (условие №2) преодолевался в течение 3 ч. Скорость условия №2 на 12 км/ч меньше, чем скорость условия №1. Какова длина в км 2-го интервала? Учебник
Рудницкая4
Текст задачи
Из палатки вышли 2 туриста и пошли в противоположных направлениях. Один турист двигался со скоростью 6 км/ч и через 3 ч дошёл до озера, а другой двигался со скоростью 4 км/ч и за то же время дошёл до водопада. Какое расстояние стало между туристами через 3 ч после начала движения?
Как её понимает робот
Два объекта (турист №1 и турист №2) одновременно начали движение друг от друга, двигаясь 3 ч. Первый объект (турист №1) перемещался со скоростью 6 км/ч. Второй объект (турист №2) перемещался со скоростью 4 км/ч. На какое расстояние в км удалилиь объекты друг от друга? Учебник
Рудницкая4
Текст задачи
Из двух сёл выехали одновременно на встречу друг другу два мотоциклиста и встретились через 2 ч.Один ехал со скоростью 60 км/ч, а другой - со скоростью 75 км/ч. вычислите расстояние между сёлами.
Как её понимает робот
Два объекта (мотоциклист №1 и мотоциклист №2) одновременно начали движение друг к другу, двигаясь 2 ч. Первый объект (мотоциклист №1) перемещался со скоростью 60 км/ч. Второй объект (мотоциклист №2) перемещался со скоростью 75 км/ч. Какое расстояние в км изначально было между объектами? Учебник
Рудницкая4
Текст задачи
От двух вокзалов, расстояние между которыми 720 км, вышли одновременно на встречу один другому два поезда. Скорость первого поезда 50 км/ч, а другого - 40 км/ч. Через сколько часов они встретятся?
Как её понимает робот
Два объекта (поезд №1 и поезд №2) одновременно начали движение друг к другу с расстояния 720 км. Первый объект (поезд №1) перемещался со скоростью 50 км/ч. Второй объект (поезд №2) перемещался со скоростью 40 км/ч. Сколько времени в ч двигались объекты до встречи? Учебник
Рудницкая4
Текст задачи
Из Двух городов выехали две машины одновременно на встречу одна другой и встретились через 4 часа. Какое расстояние между городами, если скорости машин 75 км/ч и 82 км/ч?
Как её понимает робот
Два объекта (машина №1 и машина №2) одновременно начали движение друг к другу, двигаясь 4 ч. Первый объект (машина №1) перемещался со скоростью 75 км/ч. Второй объект (машина №2) перемещался со скоростью 82 км/ч. Какое расстояние в км изначально было между объектами? Учебник
Рудницкая4
Текст задачи
С аэродрома одновременно поднялись в воздух два самолёта и полетели в противоположных направлениях. Скорость каждого самолёта 850 км/ч. На каком расстоянии будут самолёты один от другого через 3ч полёта?
Как её понимает робот
Два объекта (самолет №1 и самолет №2) одновременно начали движение друг от друга с одинаковыми скоростями 850 км/ч, двигаясь 3 ч. На какое расстояние в км удалилиь объекты друг от друга? Учебник
Рудницкая4
Текст задачи
Один самолет пролетает в 1/5 часа 90 км, а другой в 1/10 часа 60 км. На сколько один самолет пролетает в час больше другого?
Как её понимает робот
Два объекта (самолет №1 и самолет №2) двигались независимо. Первый объект (самолет №1) преодолел 90 км в течение 1/5 ч. Второй объект (самолет №2) преодолел 60 км в течение 1/10 ч. На сколько скорость самолета №2 больше, чем скорость самолета №1? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Два пешехода вышли одновременно из 2-х деревень навстречу друг другу. Один шел со скоростью 5 км/ч, другой - 4 км/ч. Встретились они через 3 ч. Каково расстояние между деревнями?
Как её понимает робот
Два объекта (пешеход №1 и пешеход №2) одновременно начали движение друг к другу, двигаясь 3 ч. Первый объект (пешеход №1) перемещался со скоростью 5 км/ч. Второй объект (пешеход №2) перемещался со скоростью 4 км/ч. Какое расстояние в км изначально было между объектами? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Два лыжника вышли одновременно навстречу друг другу из 2-х пунктов, расстояние между которыми 66 км. Скорость первого 12 км/ч, второго - 10 км/ч. Через какое время они встретятся?
Как её понимает робот
Два объекта (лыжник №1 и лыжник №2) одновременно начали движение друг к другу с расстояния 66 км. Первый объект (лыжник №1) перемещался со скоростью 12 км/ч. Второй объект (лыжник №2) перемещался со скоростью 10 км/ч. Сколько времени в ч двигались объекты до встречи? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Два поезда вышли одновременно навстречу друг другу из двух городов, расстояние между которыми 650 км, и встретились через 5 часов. Чему равна скорость второго поезда, если скорость первого равна 62 км/ч?
Как её понимает робот
Два объекта (поезд №1 и поезд №2) одновременно начали движение друг к другу с расстояния 650 км, двигаясь 5 ч. Первый объект (поезд №1) перемещался со скоростью 62 км/ч. С какой скоростью в км/ч перемещался 2-й объект? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Велосипедист и мотоциклист выехали одновременно из двух поселков навстречу друг другу. Велосипедист ехал со скоростью 15 км/ч, а мотоциклист - со скоростью 57 км/ч. Через сколько часов они встретятся, если расстояние между поселками 288 км?
Как её понимает робот
Два объекта (велосипедист и мотоциклист) одновременно начали движение друг к другу с расстояния 288 км. Первый объект (велосипедист) перемещался со скоростью 15 км/ч. Второй объект (мотоциклист) перемещался со скоростью 57 км/ч. Сколько времени в ч двигались объекты до встречи? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Товарный и пассажирский поезда вышли одновременно навстречу друг другу из 2-х городов, расстояние между которыми 520 км. То варный поезд шел со скоростью 56 км/ч и прошел до встречи 224 км. Какова скорость пассажирского поезда?
Как её понимает робот
Два объекта (товарный поезд и пассажирский поезд) одновременно начали движение друг к другу с расстояния 520 км. Первый объект (товарный поезд) преодолел 224 км со скоростью 56 км/ч. С какой скоростью в км/ч перемещался 2-й объект? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
От двух пристаней одновременно отправились 2 теплохода навстречу друг другу. Они встретились через 6 часов. Какой путь прошел каждый теплоход, если скорость первого 42 км/ч, а расстояние между пристанями 474 км?
Как её понимает робот
Два объекта (теплоход №1 и теплоход №2) одновременно начали движение друг к другу с расстояния 474 км, двигаясь 6 ч. Первый объект (теплоход №1) перемещался со скоростью 42 км/ч. Какой путь в км преодолел 1-й объект? Какой путь в км преодолел 2-й объект? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Два самолета вылетели из 2-х городов одновременно навстречу друг другу и встретились через 3 часа. Скорость первого 320 км/ч, второго - 450 км/ч. Каково расстояние между городами?
Как её понимает робот
Два объекта (самолет №1 и самолет №2) одновременно начали движение друг к другу, двигаясь 3 ч. Первый объект (самолет №1) перемещался со скоростью 320 км/ч. Второй объект (самолет №2) перемещался со скоростью 450 км/ч. Какое расстояние в км изначально было между объектами? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Два автомобиля выехали одновременно навстречу друг другу из 2-х городов, расстояние между которыми 450 км. Скорость первого автомобиля 70 км/час. Какова скорость второго автомобиля, если они встретились через 3 часа?
Как её понимает робот
Два объекта (автомобиль №1 и автомобиль №2) одновременно начали движение друг к другу с расстояния 450 км, двигаясь 3 ч. Первый объект (автомобиль №1) перемещался со скоростью 70 км/ч. С какой скоростью в км/ч перемещался 2-й объект? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Два мальчика поплыли одновременно навстречу друг другу с 2-х концов бассейна, длина которого 100 м. Первый плыл со скоростью 20 м/мин, второй - со скоростью 30 м/мин. Какое расстояние до встречи проплыл каждый?
Как её понимает робот
Два объекта (мальчик №1 и мальчик №2) одновременно начали движение друг к другу с расстояния 100 м. Первый объект (мальчик №1) перемещался со скоростью 20 м/мин. Второй объект (мальчик №2) перемещался со скоростью 30 м/мин. Какой путь в м преодолел 1-й объект? Какой путь в м преодолел 2-й объект? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
От двух пристаней, расстояние между которыми 90 км, одновременно вышли навстречу друг другу два теплохода. Первый теплоход шел со скоростью 20 км/час, второй со скоростью 25 км/час. Через сколько часов они встретились?
Как её понимает робот
Два объекта (теплоход №1 и теплоход №2) одновременно начали движение друг к другу с расстояния 90 км. Первый объект (теплоход №1) перемещался со скоростью 20 км/ч. Второй объект (теплоход №2) перемещался со скоростью 25 км/ч. Сколько времени в ч двигались объекты до встречи? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Два поезда вышли из двух городов одновременно навстречу друг другу. Один поезд шел со скоростью 63 км/ч. С какой скоростью шел второй поезд, если расстояние между городами 564 км? Встретились поезда через 4 часа.
Как её понимает робот
Два объекта (поезд №1 и поезд №2) одновременно начали движение друг к другу с расстояния 564 км, двигаясь 4 ч. Первый объект (поезд №1) перемещался со скоростью 63 км/ч. С какой скоростью в км/ч перемещался 2-й объект? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
От двух причалов, расстояние между которыми 90 км, одновременно вышли навстречу друг другу две лодки. Первая шла со скоростью 8 км/час, вторая - со скоростью 10 км/час. Через сколько часов лодки встретились?
Как её понимает робот
Два объекта (лодка №1 и лодка №2) одновременно начали движение друг к другу с расстояния 90 км. Первый объект (лодка №1) перемещался со скоростью 8 км/ч. Второй объект (лодка №2) перемещался со скоростью 10 км/ч. Сколько времени в ч двигались объекты до встречи? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Два мальчика одновременно побежали навстречу друг другу по спортивной дорожке, длина которой 200 м. Они встретились через 20 с. Первый бежал со скоростью 5 м/сек. С какой скоростью бежал второй мальчик?
Как её понимает робот
Два объекта (мальчик №1 и мальчик №2) одновременно начали движение друг к другу с расстояния 200 м, двигаясь 20 сек. Первый объект (мальчик №1) перемещался со скоростью 5 м/сек. С какой скоростью в м/сек перемещался 2-й объект? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Два всадника выехали одновременно навстречу друг другу из двух пунктов, расстояние между которыми 100 км. Всадники встретились через 4 ч. Найдите скорость первого всадника, если скорость второго - 13 км/час.
Как её понимает робот
Два объекта (всадник №1 и всадник №2) одновременно начали движение друг к другу с расстояния 100 км, двигаясь 4 ч. Второй объект (всадник №2) перемещался со скоростью 13 км/ч. С какой скоростью в км/ч перемещался 1-й объект? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
От двух пристаней одновременно отошли навстречу друг другу два катера, которые встретились через 3 ч. Скорость 1-го катера - 15 км/час, скорость 2-го катера - 18 км/час. Найдите расстояние между пристанями.
Как её понимает робот
Два объекта (катер №1 и катер №2) одновременно начали движение друг к другу, двигаясь 3 ч. Первый объект (катер №1) перемещался со скоростью 15 км/ч. Второй объект (катер №2) перемещался со скоростью 18 км/ч. Какое расстояние в км изначально было между объектами? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
С двух аэродромов одновременно вылетели навстречу друг другу два самолета и встретились через 3 ч. Скорость 1-го самолета 600 км в час, а 2-го самолета - 900 км/час. Найдите расстояние между аэродромами.
Как её понимает робот
Два объекта (самолет №1 и самолет №2) одновременно начали движение друг к другу, двигаясь 3 ч. Первый объект (самолет №1) перемещался со скоростью 600 км/ч. Второй объект (самолет №2) перемещался со скоростью 900 км/ч. Какое расстояние в км изначально было между объектами? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
От двух пристаней навстречу друг другу одновременно вышли теплоход и катер. Теплоход шел со скоростью 33 км/час, а катер - 25 км/час. Через 3 часа они встретились. Чему равно расстояние между пристанями?
Как её понимает робот
Два объекта (теплоход и катер) одновременно начали движение друг к другу, двигаясь 3 ч. Первый объект (теплоход) перемещался со скоростью 33 км/ч. Второй объект (катер) перемещался со скоростью 25 км/ч. Какое расстояние в км изначально было между объектами? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Из двух городов, расстояние между которыми 484 км, вышли одновременно навстречу друг другу два поезда. Скорость одного поезда 45 км/час. Определите скорость другого поезда, если поезда встретились через 4 часа.
Как её понимает робот
Два объекта (поезд №1 и поезд №2) одновременно начали движение друг к другу с расстояния 484 км, двигаясь 4 ч. Первый объект (поезд №1) перемещался со скоростью 45 км/ч. С какой скоростью в км/ч перемещался 2-й объект? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Из двух городов одновременно навстречу ДРУГ другу отправились пассажирский и товарный поезда. Они встретились через 12 часов. Каково расстояние между городами, если известно, что скорость пассажирского поезда 75 км/час, товарного 35 км/час?
Как её понимает робот
Два объекта (пассажирский поезд и товарный поезд) одновременно начали движение друг к другу, двигаясь 12 ч. Первый объект (пассажирский поезд) перемещался со скоростью 75 км/ч. Второй объект (товарный поезд) перемещался со скоростью 35 км/ч. Какое расстояние в км изначально было между объектами? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Из двух городов одновременно навстречу друг другу вышли два поезда. Один шел со скоростью 42 км/час, а другой - 52 км/час. Через 6 часов поезда встретились. Найдите расстояние между городами.
Как её понимает робот
Два объекта (поезд №1 и поезд №2) одновременно начали движение друг к другу, двигаясь 6 ч. Первый объект (поезд №1) перемещался со скоростью 42 км/ч. Второй объект (поезд №2) перемещался со скоростью 52 км/ч. Какое расстояние в км изначально было между объектами? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Расстояние по реке между двумя городами 275 км. Из этих городов одновременно навстречу друг другу вышли пароход и баржа. Пароход шел со скоростью 28 км/час. Найдите скорость баржи, если известно, что ее встреча с пароходом произошла через 5 часов после выхода.
Как её понимает робот
Два объекта (пароход и баржа) одновременно начали движение друг к другу с расстояния 275 км, двигаясь 5 ч. Первый объект (пароход) перемещался со скоростью 28 км/ч. С какой скоростью в км/ч перемещался 2-й объект? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Из двух городов, расстояние между которыми 1380 км, вышли одновременно навстречу друг другу два поезда и встретились через 10 часов. Скорость одного из них 75 км/час. Найдите скорость другого поезда.
Как её понимает робот
Два объекта (поезд №1 и поезд №2) одновременно начали движение друг к другу с расстояния 1380 км, двигаясь 10 ч. Первый объект (поезд №1) перемещался со скоростью 75 км/ч. С какой скоростью в км/ч перемещался 2-й объект? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Расстояние между селами 48 км. Через сколько часов встретятся два пешехода, которые вышли одновременно навстречу друг другу, если скорость одного 3 км/час, а другого 5 км/час?
Как её понимает робот
Два объекта (пешеход №1 и пешеход №2) одновременно начали движение друг к другу с расстояния 48 км. Первый объект (пешеход №1) перемещался со скоростью 3 км/ч. Второй объект (пешеход №2) перемещался со скоростью 5 км/ч. Сколько времени в ч двигались объекты до встречи? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали два мотоциклиста и встретились через 10 минут. Скорость одного из них 920 м/мин, а другого 970 м/мин. Найдите расстояние между городами.
Как её понимает робот
Два объекта (мотоциклист №1 и мотоциклист №2) одновременно начали движение друг к другу, двигаясь 10 мин. Первый объект (мотоциклист №1) перемещался со скоростью 920 м/мин. Второй объект (мотоциклист №2) перемещался со скоростью 970 м/мин. Какое расстояние в м изначально было между объектами? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Два поезда вышли из двух городов одновременно навстречу друг другу и встретились через 4 часа. Скорость первого поезда 68 км/час, второго 72 км/час. Чему равно расстояние между городами?
Как её понимает робот
Два объекта (поезд №1 и поезд №2) одновременно начали движение друг к другу, двигаясь 4 ч. Первый объект (поезд №1) перемещался со скоростью 68 км/ч. Второй объект (поезд №2) перемещался со скоростью 72 км/ч. Какое расстояние в км изначально было между объектами? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Автомобиль и автобус выехали одновременно из двух городов навстречу друг другу. Скорость автомобиля 90 км/час, автобуса 70 км/час. Через сколько часов они встретятся, если расстояние между городами 1600 км?
Как её понимает робот
Два объекта (автомобиль и автобус) одновременно начали движение друг к другу с расстояния 1600 км. Первый объект (автомобиль) перемещался со скоростью 90 км/ч. Второй объект (автобус) перемещался со скоростью 70 км/ч. Сколько времени в ч двигались объекты до встречи? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Из двух городов, расстояние между которыми 600 км, выехали одновременно навстречу друг другу два автобуса и встретились через 5 часов. Скорость первого автобуса 65 км/час. Найти скорость второго автобуса.
Как её понимает робот
Два объекта (автобус №1 и автобус №2) одновременно начали движение друг к другу с расстояния 600 км, двигаясь 5 ч. Первый объект (автобус №1) перемещался со скоростью 65 км/ч. С какой скоростью в км/ч перемещался 2-й объект? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Два пешехода вышли одновременно навстречу друг другу из двух сел. Первый прошел до встречи 12 км со скоростью 4 км/час. Второй шел со скоростью 5 км/час. Чему равно расстояние между селами?
Как её понимает робот
Два объекта (пешеход №1 и пешеход №2) одновременно начали движение друг к другу. Первый объект (пешеход №1) преодолел 12 км со скоростью 4 км/ч. Второй объект (пешеход №2) перемещался со скоростью 5 км/ч. Какое расстояние в км изначально было между объектами? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Из двух городов, расстояние между которыми 780 км, одновременно навстречу друг другу вышли два поезда со скоростями 70 км/час и 60 км/час. Какой путь до встречи прошел каждый поезд?
Как её понимает робот
Два объекта (поезд №1 и поезд №2) одновременно начали движение друг к другу с расстояния 780 км. Первый объект (поезд №1) перемещался со скоростью 70 км/ч. Второй объект (поезд №2) перемещался со скоростью 60 км/ч. Какой путь в км преодолел 1-й объект? Какой путь в км преодолел 2-й объект? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Девочка и мальчик побежали с двух концов беговой дорожки одновременно навстречу друг другу и встретились через 30 секунд. Длина беговой дорожки 300 метров. Скорость девочки 4 м/сек. Какова скорость мальчика?
Как её понимает робот
Один объект двигался на 2-х интервалах (девочка и мальчик) суммарной длиной 300 м, затратив одинаковое время 30 сек на каждый интервал. Первый интервал (девочка) преодолевался со скоростью 4 м/сек. С какой скоростью в м/сек перемещался объект на 2-м интервале? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Два мотоциклиста выехали одновременно навстречу друг другу из двух городов. Первый проехал до встречи 240 км со скоростью 80 км/час. Скорость второго - 75 км/час. Чему равно расстояние между городами?
Как её понимает робот
Два объекта (мотоциклист №1 и мотоциклист №2) одновременно начали движение друг к другу. Первый объект (мотоциклист №1) преодолел 240 км со скоростью 80 км/ч. Второй объект (мотоциклист №2) перемещался со скоростью 75 км/ч. Какое расстояние в км изначально было между объектами? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Из двух пунктов, находящихся на расстоянии 500 км, одновременно навстречу друг другу выехали два автобуса, скорости которых 54 км/час и 46 км/час. Какой путь до встречи прошел каждый автобус?
Как её понимает робот
Два объекта (автобус №1 и автобус №2) одновременно начали движение друг к другу с расстояния 500 км. Первый объект (автобус №1) перемещался со скоростью 54 км/ч. Второй объект (автобус №2) перемещался со скоростью 46 км/ч. Какой путь в км преодолел 1-й объект? Какой путь в км преодолел 2-й объект? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Из двух деревень одновременно навстречу друг другу выехали два велосипедиста. Скорость первого a км/час, второго - b км/час. Чему равно расстояние между деревнями, если велосипедисты встретились черев d часов?
Как её понимает робот
Два объекта (велосипедист №1 и велосипедист №2) одновременно начали движение друг к другу, двигаясь d ч. Первый объект (велосипедист №1) перемещался со скоростью a км/ч. Второй объект (велосипедист №2) перемещался со скоростью b км/ч. Какое расстояние в км изначально было между объектами? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Два пешехода вышли одновременно на встречу друг другу из двух сел, расстояние между которыми f км. Скорость первого пешехода b км/час, второго - d км/час. Через какое время они встретятся?
Как её понимает робот
Два объекта (пешеход №1 и пешеход №2) одновременно начали движение друг к другу с расстояния f км. Первый объект (пешеход №1) перемещался со скоростью b км/ч. Второй объект (пешеход №2) перемещался со скоростью d км/ч. Сколько времени в ч двигались объекты до встречи? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Расстояние между двумя городами q км. Из них одновременно навстречу друг другу выехали два велосипедиста и встретились через n часов. Скорость первого велосипедиста p км/час. Найти скорость второго велосипедиста.
Как её понимает робот
Два объекта (велосипедист №1 и велосипедист №2) одновременно начали движение друг к другу с расстояния q км, двигаясь n ч. Первый объект (велосипедист №1) перемещался со скоростью p км/ч. С какой скоростью в км/ч перемещался 2-й объект? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Из двух городов одновременно навстречу друг другу вылетели два самолета. Один пролетел до встречи m км со скоростью z км/час. Скорость второго - u км/час. Каково расстояние между городами?
Как её понимает робот
Два объекта (самолет №1 и самолет №2) одновременно начали движение друг к другу. Первый объект (самолет №1) преодолел m км со скоростью z км/ч. Второй объект (самолет №2) перемещался со скоростью u км/ч. Какое расстояние в км изначально было между объектами? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Два пешехода вышли из двух пунктов одновременно навстречу друг другу со скоростями w км/час и g км/час. Какой путь до встречи прошел каждый, если расстояние между пунктами n км?
Как её понимает робот
Два объекта (пешеход №1 и пешеход №2) одновременно начали движение друг к другу с расстояния n км. Первый объект (пешеход №1) перемещался со скоростью w км/ч. Второй объект (пешеход №2) перемещался со скоростью g км/ч. Какой путь в км преодолел 1-й объект? Какой путь в км преодолел 2-й объект? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Два мальчика одновременно навстречу друг друга отплыли от двух концов бассейна и встретились через n минут. Скорость первого мальчика p м/мин, а второго - q м/мин. Чему равна длина бассейна?
Как её понимает робот
Два объекта (мальчик №1 и мальчик №2) одновременно начали движение друг к другу, двигаясь n мин. Первый объект (мальчик №1) перемещался со скоростью p м/мин. Второй объект (мальчик №2) перемещался со скоростью q м/мин. Какое расстояние в м изначально было между объектами? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Два велосипедиста выехали одновременно навстречу друг другу из двух сел, расстояние между которыми a км. Скорость первого x км/час, а второго - m км/час. Через какое время они встретятся?
Как её понимает робот
Два объекта (велосипедист №1 и велосипедист №2) одновременно начали движение друг к другу с расстояния a км. Первый объект (велосипедист №1) перемещался со скоростью x км/ч. Второй объект (велосипедист №2) перемещался со скоростью m км/ч. Сколько времени в ч двигались объекты до встречи? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Расстояние между поселком и деревней c км. Из них одновременно навстречу друг другу выехали мотоциклист и велосипедист. Скорость велосипедиста j км/час. Найти скорость мотоциклиста, если они встретились через m часов.
Как её понимает робот
Два объекта (велосипедист и мотоциклист) одновременно начали движение друг к другу с расстояния c км, двигаясь m ч. Первый объект (велосипедист) перемещался со скоростью j км/ч. С какой скоростью в км/ч перемещался 2-й объект? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Из двух пунктов одновременно навстречу друг другу выехали два велосипедиста со скоростями p км/час и q км/час. Первый проехал до встречи f км. Найти расстояние между пунктами.
Как её понимает робот
Два объекта (велосипедист №1 и велосипедист №2) одновременно начали движение друг к другу. Первый объект (велосипедист №1) преодолел f км со скоростью p км/ч. Второй объект (велосипедист №2) перемещался со скоростью q км/ч. Какое расстояние в км изначально было между объектами? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Из двух сел, расстояние между которыми z км, одновременно навстречу друг другу вышли два туриста со скоростями n км/час и m км/час. Какой путь до встречи прошел каждый?
Как её понимает робот
Два объекта (турист №1 и турист №2) одновременно начали движение друг к другу с расстояния z км. Первый объект (турист №1) перемещался со скоростью n км/ч. Второй объект (турист №2) перемещался со скоростью m км/ч. Какой путь в км преодолел 1-й объект? Какой путь в км преодолел 2-й объект? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
В первый день туристы прошли 30 км, а во второй 24 км, затратив на весь путь 9 часов. Сколько часов они были в пути каждый день, если двигались с одинаковой скоростью?
Как её понимает робот
Один объект двигался на 2-х интервалах (день №1 и день №2) с одинаковой скоростью на каждом интервале, затратив суммарное время 9 ч. Первый интервал (день №1) имеет длину 30 км. Второй интервал (день №2) имеет длину 24 км. Сколько времени в ч было затрачено на преодоление 1-го интервала? Сколько времени в ч было затрачено на преодоление 2-го интервала? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Автомобилист проехал за два дня 770 км. В первый день он ехал 4 часа со скоростью 80 км/час, во второй день он ехал со скоростью 90 км/час. Сколько часов был в пути автомобилист во второй день?
Как её понимает робот
Один объект двигался на 2-х интервалах (день №1 и день №2) суммарной длиной 770 км. Первый интервал (день №1) преодолевался со скоростью 80 км/ч в течение 4 ч. Второй интервал (день №2) преодолевался со скоростью 90 км/ч. Сколько времени в ч было затрачено на преодоление 2-го интервала? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
От дома до леса лыжник шел 2 часа со скоростью 8 км/час. По лесу он шел со скоростью 7 км/час. Сколько времени он шел по лесу, если всего прошел 37 км?
Как её понимает робот
Один объект двигался на 2-х интервалах (путь №1 и путь №2) суммарной длиной 37 км. Первый интервал (путь №1) преодолевался со скоростью 8 км/ч в течение 2 ч. Второй интервал (путь №2) преодолевался со скоростью 7 км/ч. Сколько времени в ч было затрачено на преодоление 2-го интервала? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Мотоциклист проехал до места назначения 420 км, сделав в пути одну остановку. До остановки он был в пути 4 часа и ехал со скоростью 80 км/час. Остальной путь он проехал за два часа. С какой скоростью ехал мотоциклист после остановки?
Как её понимает робот
Один объект двигался на 2-х интервалах (до остановки и после остановки) суммарной длиной 420 км. Первый интервал (до остановки) преодолевался со скоростью 80 км/ч в течение 4 ч. Второй интервал (после остановки) преодолевался в течение 2 ч. С какой скоростью в км/ч перемещался объект на 2-м интервале? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Автотуристы в 1 день проехали 600 км, во 2-й день 200 км. На весь этот путь они затратили 8 часов. Сколько часов были в пути туристы каждый день, если они ехали с одинаковой скоростью?
Как её понимает робот
Один объект двигался на 2-х интервалах (день №1 и день №2) с одинаковой скоростью на каждом интервале, затратив суммарное время 8 ч. Первый интервал (день №1) имеет длину 600 км. Второй интервал (день №2) имеет длину 200 км. Сколько времени в ч было затрачено на преодоление 1-го интервала? Сколько времени в ч было затрачено на преодоление 2-го интервала? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Туристы в 1-й день были в пути 7 ч, а во 2-й день -4 ч, двигаясь с одинаковой скоростью. В 1-й день туристы прошли на 15 км больше, чем во 2-й день. Сколько километров прошли туристы в каждый день?
Как её понимает робот
Один объект двигался на 2-х интервалах (день №1 и день №2) с одинаковой скоростью на каждом интервале. Первый интервал (день №1) преодолевался в течение 7 ч. Второй интервал (день №2) преодолевался в течение 4 ч. Длина пути дня №1 на 15 км больше, чем длина пути дня №2. Какова длина в км 1-го интервала? Какова длина в км 2-го интервала? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Теплоход в течение 2 дней был в пути 15 часов. В первый день он прошел 200 км, а во второй 175 км. Сколько часов теплоход был в пути каждый день, если он все время шел с одинаковой скоростью?
Как её понимает робот
Один объект двигался на 2-х интервалах (день №1 и день №2) с одинаковой скоростью на каждом интервале, затратив суммарное время 15 ч. Первый интервал (день №1) имеет длину 200 км. Второй интервал (день №2) имеет длину 175 км. Сколько времени в ч было затрачено на преодоление 1-го интервала? Сколько времени в ч было затрачено на преодоление 2-го интервала? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
От первого города до второго 37 км, а от второго до третьего 83 км. За сколько часов мож но проехать от первого города до третьего на мотоцикле, если каждый час проезжать 40 км?
Как её понимает робот
Один объект двигался на 2-х интервалах (путь №1 и путь №2) с одинаковой скоростью 40 км/ч на каждом интервале. Первый интервал (путь №1) имеет длину 37 км. Второй интервал (путь №2) имеет длину 83 км. Какое суммарное время в ч затрачено на прохождение этих 2-х интервалов? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
За 3 минуты самолет пролетел 30 км. Какое расстояние он пролетит за 40 минут, если его скорость увеличится на 5 км/мин?
Как её понимает робот
Один объект (самолет) двигался на 2-х интервалах (условие №1 и условие №2). Первый интервал (условие №1) имеет длину 30 км и преодолевался в течение 3 мин. Второй интервал (условие №2) преодолевался в течение 40 мин. Скорость условия №2 на 5 км/мин больше, чем скорость условия №1. Какова длина в км 2-го интервала? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
За два дня самолет пролетел с одинаковой скоростью 10240 км. В 1-й день в полете он был 10 часов, а во 2-й - 6 часов. Сколько километров пролетел самолет в каждый день?
Как её понимает робот
Один объект двигался на 2-х интервалах (день №1 и день №2) суммарной длиной 10240 км с одинаковой скоростью на каждом интервале. Первый интервал (день №1) преодолевался в течение 10 ч. Второй интервал (день №2) преодолевался в течение 6 ч. Какова длина в км 1-го интервала? Какова длина в км 2-го интервала? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Машина в 1-й день прошла за 9 часов 522 км. Во 2-й день машина была в пути 7 часов и шла с прежней скоростью. Сколько всего километров прошла машина за эти 2 дня?
Как её понимает робот
Один объект двигался на 2-х интервалах (день №1 и день №2) с одинаковой скоростью на каждом интервале. Первый интервал (день №1) имеет длину 522 км и преодолевался в течение 9 ч. Второй интервал (день №2) преодолевался в течение 7 ч. Какая общая длина в км этих 2-х интервалов? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Автомобиль за 4 часа прошел 240 км. Сколько км он пройдет за 7 часов, если его скорость увеличится на 6 км/час?
Как её понимает робот
Один объект (автомобиль) двигался на 2-х интервалах (условие №1 и условие №2). Первый интервал (условие №1) имеет длину 240 км и преодолевался в течение 4 ч. Второй интервал (условие №2) преодолевался в течение 7 ч. Скорость условия №2 на 6 км/ч больше, чем скорость условия №1. Какова длина в км 2-го интервала? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Туристы за два дня похода прошли 84 км, двигаясь с одинаковой скоростью. В 1-й день они были в пути 7 часов, а во 2-й - 5 часов. Какое расстояние прошли туристы в каждый из этих дней?
Как её понимает робот
Один объект двигался на 2-х интервалах (день №1 и день №2) суммарной длиной 84 км с одинаковой скоростью на каждом интервале. Первый интервал (день №1) преодолевался в течение 7 ч. Второй интервал (день №2) преодолевался в течение 5 ч. Какова длина в км 1-го интервала? Какова длина в км 2-го интервала? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
За 6 часов теплоход прошел 300 км, а поезд за 6 часов прошел 450 км. На сколько скорость поезда больше скорости теплохода?
Как её понимает робот
Два объекта (теплоход и поезд) двигались независимо. Первый объект (теплоход) преодолел 300 км в течение 6 ч. Второй объект (поезд) преодолел 450 км в течение 6 ч. На сколько скорость поезда больше, чем скорость теплохода? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
За 5 часов грузовая машина прошла 195 км, а легковая машина за 3 часа прошла 360 км. На сколько скорость легковой машины больше скорости грузовой?
Как её понимает робот
Два объекта (грузовая машина и легковая машина) двигались независимо. Первый объект (грузовая машина) преодолел 195 км в течение 5 ч. Второй объект (легковая машина) преодолел 360 км в течение 3 ч. На сколько скорость легковой машины больше, чем скорость грузовой машины? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Экскурсанты ехали на пароходе 7 часов со скоростью 32 км/час и на автобусе 3 часа со скоростью 70 км/час. Сколько всего километров проехали экскурсанты?
Как её понимает робот
Один объект двигался на 2-х интервалах (часть №1 и часть №2). Первый интервал (часть №1) преодолевался со скоростью 32 км/ч в течение 7 ч. Второй интервал (часть №2) преодолевался со скоростью 70 км/ч в течение 3 ч. Какая общая длина в км этих 2-х интервалов? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Туристы шли до привала 4 часа со скоростью 5 км/час. После привала они шли еще 3 часа. Какова была их скорость после привала, если весь путь равен 32 км?
Как её понимает робот
Один объект двигался на 2-х интервалах (до привала и после привала) суммарной длиной 32 км. Первый интервал (до привала) преодолевался со скоростью 5 км/ч в течение 4 ч. Второй интервал (после привала) преодолевался в течение 3 ч. С какой скоростью в км/ч перемещался объект на 2-м интервале? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Расстояние от деревни до поселка 40 км, а от поселка до города 200 км. За какое время можно доехать от деревни до города со скоростью 60 км/час?
Как её понимает робот
Один объект двигался на 2-х интервалах (путь №1 и путь №2) с одинаковой скоростью 60 км/ч на каждом интервале. Первый интервал (путь №1) имеет длину 40 км. Второй интервал (путь №2) имеет длину 200 км. Какое суммарное время в ч затрачено на прохождение этих 2-х интервалов? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
В первый день туристы прошли за 6 часов 30 км. Во второй день они шли с прежней скоростью и были в пути 7 часов. Какой путь прошли туристы за два дня?
Как её понимает робот
Один объект двигался на 2-х интервалах (день №1 и день №2) с одинаковой скоростью на каждом интервале. Первый интервал (день №1) имеет длину 30 км и преодолевался в течение 6 ч. Второй интервал (день №2) преодолевался в течение 7 ч. Какая общая длина в км этих 2-х интервалов? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Автомобиль проехал 210 км со скоростью 70 км/час и еще 240 км со скоростью 60 км/час Какое время он затратил на всю дорогу?
Как её понимает робот
Один объект двигался на 2-х интервалах (часть №1 и часть №2). Первый интервал (часть №1) имеет длину 210 км и преодолевался со скоростью 70 км/ч. Второй интервал (часть №2) имеет длину 240 км и преодолевался со скоростью 60 км/ч. Какое суммарное время в ч затрачено на прохождение этих 2-х интервалов? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Катер прошел 96 км за 3 часа. За какое время он пройдет тот же путь, если его скорость уменьшится на 8 км/час?
Как её понимает робот
Один объект (катер) двигался на 2-х интервалах (условие №1 и условие №2) одинаковой длины 96 км. Первый интервал (условие №1) преодолевался в течение 3 ч. Скорость условия №2 на 8 км/ч меньше, чем скорость условия №1. Сколько времени в ч было затрачено на преодоление 2-го интервала? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Самолет пролетел 1260 км за 3 часа. Какой путь он пролетит за 4 часа, если увеличит свою скорость на 60 км/час?
Как её понимает робот
Один объект (самолет) двигался на 2-х интервалах (условие №1 и условие №2). Первый интервал (условие №1) имеет длину 1260 км и преодолевался в течение 3 ч. Второй интервал (условие №2) преодолевался в течение 4 ч. Скорость условия №2 на 60 км/ч больше, чем скорость условия №1. Какова длина в км 2-го интервала? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Расстояние между городами 260 км. Часть пути автобус проехал за 3 часа со скоростью 32 км/час, остальной путь он проехал за 4 часа. Какова скорость автобуса на второй части пути?
Как её понимает робот
Один объект двигался на 2-х интервалах (часть №1 и часть №2) суммарной длиной 260 км. Первый интервал (часть №1) преодолевался со скоростью 32 км/ч в течение 3 ч. Второй интервал (часть №2) преодолевался в течение 4 ч. Какова длина в км 2-го интервала? С какой скоростью в км/ч перемещался объект на 2-м интервале? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Самолет пролетел до посадки 960 км за 3 часа. После посадки он летел с той же скоростью еще 4 часа. Сколько всего пролетел самолет?
Как её понимает робот
Один объект двигался на 2-х интервалах (до посадки и после посадки) с одинаковой скоростью на каждом интервале. Первый интервал (до посадки) имеет длину 960 км и преодолевался в течение 3 ч. Второй интервал (после посадки) преодолевался в течение 4 ч. Какая общая длина в км этих 2-х интервалов? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
До остановки поезд шел со скоростью 60 км/час и прошел 180 км. После остановки он прошел со скоростью 70 км/час еще 280 км. За какое время од прошел весь путь?
Как её понимает робот
Один объект двигался на 2-х интервалах (до остановки и после остановки). Первый интервал (до остановки) имеет длину 180 км и преодолевался со скоростью 60 км/ч. Второй интервал (после остановки) имеет длину 280 км и преодолевался со скоростью 70 км/ч. Какое суммарное время в ч затрачено на прохождение этих 2-х интервалов? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Автобус проехал 240 км за 4 часа. За какое время проедет этот путь автомобиль, скорость которого на 20 км/час больше?
Как её понимает робот
Два объекта (автобус и автомобиль) двигались независимо, пройдя одинаковое расстояние каждый. Первый объект (автобус) преодолел 240 км в течение 4 ч. Второй объект (автомобиль) преодолел 240 км. Скорость автомобиля на 20 км/ч больше, чем скорость автобуса. Сколько времени в ч двигался 2-й объект? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Автобус проезжает 180 км за 4 часа. Какое расстояние он проедет за 3 часа, если увеличит свою скорость на 10 км/час?
Как её понимает робот
Один объект (автобус) двигался на 2-х интервалах (условие №1 и условие №2). Первый интервал (условие №1) имеет длину 180 км и преодолевался в течение 4 ч. Второй интервал (условие №2) преодолевался в течение 3 ч. Скорость условия №2 на 10 км/ч больше, чем скорость условия №1. Какова длина в км 2-го интервала? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Теплоход шел по озеру 2 часа со скоростью 42 км/час, затем 3 часа вверх по реке со скоростью 40 км/час. Какой путь прошел теплоход?
Как её понимает робот
Два объекта (озеро и река) двигались независимо. Первый объект (озеро) перемещался со скоростью 42 км/ч в течение 2 ч. Второй объект (река) перемещался со скоростью 40 км/ч в течение 3 ч. Какое расстояние в км было изначально? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
От дома до школы a метров. Часть пути до поворота ученик прошел за b минут со скоростью d м/мин. Остальной путь он прошел за n минут. Какова его скорость на пути после поворота?
Как её понимает робот
Один объект двигался на 2-х интервалах (часть №1 и часть №2) суммарной длиной a м. Первый интервал (часть №1) преодолевался со скоростью d м/мин в течение b мин. Второй интервал (часть №2) преодолевался в течение n мин. С какой скоростью в м/мин перемещался объект на 2-м интервале? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Расстояние между первым и вторым городами b км, между вторым и третьим - d км. За какое время поезд со скоростью f км/час пройдет расстояние между первым и третьим городами?
Как её понимает робот
Один объект двигался на 2-х интервалах (путь №1 и путь №2) с одинаковой скоростью f км/ч на каждом интервале. Первый интервал (путь №1) имеет длину b км. Второй интервал (путь №2) имеет длину d км. Какое суммарное время в ч затрачено на прохождение этих 2-х интервалов? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Расстояние между пристанями m км катер проплывает за b часов. До следующей пристани он плыл d часов с той же скоростью. Чему равен весь путь, пройденый катером?
Как её понимает робот
Один объект двигался на 2-х интервалах (путь №1 и путь №2) с одинаковой скоростью на каждом интервале. Первый интервал (путь №1) имеет длину m км и преодолевался в течение b ч. Второй интервал (путь №2) преодолевался в течение d ч. Какая общая длина в км этих 2-х интервалов? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Велосипедист проехал b км за m часов. За какое время проедет этот путь мотоцикл, скорость которого на p км/час больше?
Как её понимает робот
Два объекта (велосипедист и мотоцикл) двигались независимо, пройдя одинаковое расстояние каждый. Первый объект (велосипедист) преодолел b км в течение m ч. Второй объект (мотоцикл) преодолел b км. Скорость мотоцикла на p км/ч больше, чем скорость велосипедиста. Сколько времени в ч двигался 2-й объект? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Пешеход проходит a км за b часов. Какое расстояние он проедет на велосипеде за k часов, если его скорость увеличится на d км/час?
Как её понимает робот
Один объект (пешеход) двигался на 2-х интервалах (условие №1 и условие №2). Первый интервал (условие №1) имеет длину a км и преодолевался в течение b ч. Второй интервал (условие №2) преодолевался в течение k ч. Скорость условия №2 на d км/ч больше, чем скорость условия №1. Какова длина в км 2-го интервала? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Мальчик шел до школы a минут со скоростью p м/мин, потом бежал бегом b мин со скоростью q м/мин. Каков путь до школы?
Как её понимает робот
Один объект двигался на 2-х интервалах (до школы и после школы). Первый интервал (до школы) преодолевался со скоростью p м/мин в течение a мин. Второй интервал (после школы) преодолевался со скоростью q м/мин в течение b мин. Какая общая длина в м этих 2-х интервалов? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Длина лыжной дистанции p км. Часть пути лыжник прошел за m часов со скоростью a км/час, остальной путь он прошел за b часов. Какова его скорость на второй части пути?
Как её понимает робот
Один объект двигался на 2-х интервалах (часть №1 и часть №2) суммарной длиной p км. Первый интервал (часть №1) преодолевался со скоростью a км/ч в течение m ч. Второй интервал (часть №2) преодолевался в течение b ч. С какой скоростью в км/ч перемещался объект на 2-м интервале? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
От города до поселка h км, а от поселка до турбазы g км. За какое время туристы дойдут от города до турбазы, если их скорость r км/час?
Как её понимает робот
Один объект двигался на 2-х интервалах (путь №1 и путь №2) с одинаковой скоростью r км/ч на каждом интервале. Первый интервал (путь №1) имеет длину h км. Второй интервал (путь №2) имеет длину g км. Какое суммарное время в ч затрачено на прохождение этих 2-х интервалов? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Пешеход прошел от деревни до леса u км за l часов, затем по лесу он шел еще d часов с той же скоростью. Каков общий путь пешехода?
Как её понимает робот
Один объект двигался на 2-х интервалах (путь №1 и путь №2) с одинаковой скоростью на каждом интервале. Первый интервал (путь №1) имеет длину u км и преодолевался в течение l ч. Второй интервал (путь №2) преодолевался в течение d ч. Какая общая длина в км этих 2-х интервалов? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Путь w км от города до поселка мотоциклист ехал со скоростью p км/час, a d км от поселка до второго города он ехал со скоростью q км/час. За какое время он доехал от первого города до второго?
Как её понимает робот
Один объект двигался на 2-х интервалах (путь №1 и путь №2). Первый интервал (путь №1) имеет длину w км и преодолевался со скоростью p км/ч. Второй интервал (путь №2) имеет длину d км и преодолевался со скоростью q км/ч. Какое суммарное время в ч затрачено на прохождение этих 2-х интервалов? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Автомобиль проехал за p часов w км. За какое время проедет этот путь автобус, скорость которого на k км/час меньше?
Как её понимает робот
Два объекта (автомобиль и автобус) двигались независимо, пройдя одинаковое расстояние каждый. Первый объект (автомобиль) преодолел w км в течение p ч. Второй объект (автобус) преодолел w км. Скорость автобуса на k км/ч меньше, чем скорость автомобиля. Сколько времени в ч двигался 2-й объект? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Пассажирский поезд проехал m км за u часов. Скорость товарного поезда на a км/час меньше. Какой путь проедет товарный поезд за k часов?
Как её понимает робот
Два объекта (пассажирский поезд и товарный поезд) двигались независимо. Первый объект (пассажирский поезд) преодолел m км в течение u ч. Второй объект (товарный поезд) перемещался в течение k ч. Скорость товарного поезда на a км/ч меньше, чем скорость пассажирского поезда. Какой путь в км преодолел 2-й объект? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Грузовик прошел за d часов m км, а автобус прошел за p часов n км. На сколько скорость грузовика меньше скорости автобуса?
Как её понимает робот
Два объекта (грузовик и автобус) двигались независимо. Первый объект (грузовик) преодолел m км в течение d ч. Второй объект (автобус) преодолел n км в течение p ч. На сколько скорость автобуса больше, чем скорость грузовика? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Лыжник шел в гору n часов со скоростью j км/час, потом с горы m часов со скоростью h км/час. Каков весь путь, пройденный лыжником?
Как её понимает робот
Один объект двигался на 2-х интервалах (в гору и с горы). Первый интервал (в гору) преодолевался со скоростью j км/ч в течение n ч. Второй интервал (с горы) преодолевался со скоростью h км/ч в течение m ч. Какая общая длина в км этих 2-х интервалов? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Из одного пункта одновременно в противоположных направлениях вышли два лыжника. Через 3 часа расстояние между ними было 60 км. Чему равна скорость второго лыжника, если скорость первого 11 км/час?
Как её понимает робот
Два объекта (лыжник №1 и лыжник №2) одновременно начали движение друг от друга и удалились на расстояние 60 км, двигаясь 3 ч. Первый объект (лыжник №1) перемещался со скоростью 11 км/ч. С какой скоростью в км/ч перемещался 2-й объект? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Расстояние между двумя городами машина проехала за 6 часов со скоростью 80 км/час. Обратный путь она проехала за 8 часов. На сколько уменьшилась ее скорость?
Как её понимает робот
Один объект двигался на 2-х интервалах (прямой путь и обратный путь) одинаковой длины. Первый интервал (прямой путь) преодолевался со скоростью 80 км/ч в течение 6 ч. Второй интервал (обратный путь) преодолевался в течение 8 ч. На сколько скорость прямого пути больше, чем скорость обратного пути? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Расстояние до стадиона 1200 метров мальчик прошел за 15 минут. На обратный путь он потратил на 5 минут больше. С какой скоростью мальчик шел обратно?
Как её понимает робот
Один объект двигался на 2-х интервалах (прямой путь и обратный путь) одинаковой длины 1200 м. Первый интервал (прямой путь) преодолевался в течение 15 мин. Время движения обратного пути на 5 мин больше, чем время движения прямого пути. С какой скоростью в м/мин перемещался объект на 2-м интервале? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Из поселка одновременно в противоположных направлениях вышел пешеход и выехал велосипедист. Когда велосипедист проехал 22 км со скоростью 11 км/час, расстояние между ними стало 30 км. С какой скоростью шел пешеход?
Как её понимает робот
Два объекта (пешеход и велосипедист) одновременно начали движение друг от друга и удалились на расстояние 30 км. Второй объект (велосипедист) преодолел 22 км со скоростью 11 км/ч. С какой скоростью в км/ч перемещался 1-й объект? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
От одной станции одновременно в противоположных направлениях вышли два поезда, один из которых шел со скоростью 62 км/час. Через 5 часов расстояние между ними было 630 км. Чему равна скорость второго поезда?
Как её понимает робот
Два объекта (поезд №1 и поезд №2) одновременно начали движение друг от друга и удалились на расстояние 630 км, двигаясь 5 ч. Первый объект (поезд №1) перемещался со скоростью 62 км/ч. С какой скоростью в км/ч перемещался 2-й объект? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Автомобиль и мотоцикл выехали одновременно в противоположных направлениях из одного города. Скорость автомобиля 60 км/час, мотоцикл - 70 км/час. Какое расстояние будет между ними через 3 часа.
Как её понимает робот
Два объекта (автомобиль и мотоцикл) одновременно начали движение друг от друга, двигаясь 3 ч. Первый объект (автомобиль) перемещался со скоростью 60 км/ч. Второй объект (мотоцикл) перемещался со скоростью 70 км/ч. На какое расстояние в км удалилиь объекты друг от друга? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Велосипедист проехал 24 км со скоростью 8 км/час. Пешеход потратил на этот путь на 1 час больше. С какой скоростью шел пешеход?
Как её понимает робот
Два объекта (велосипедист и пешеход) двигались независимо, пройдя одинаковое расстояние каждый. Первый объект (велосипедист) преодолел 24 км со скоростью 8 км/ч. Второй объект (пешеход) преодолел 24 км. Время движения пешехода на 1 ч больше, чем время движения велосипедиста. С какой скоростью в км/ч перемещался 2-й объект? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Мальчик проплыл 100 метров со скоростью 25 м/мин. Девочка потратила на эту дистанцию на 1 минуту больше. С какой скоростью плыла девочка?
Как её понимает робот
Один объект двигался на 2-х интервалах (мальчик и девочка) одинаковой длины 100 м. Первый интервал (мальчик) преодолевался со скоростью 25 м/мин. Время движения девочки на 1 мин больше, чем время движения мальчика. С какой скоростью в м/мин перемещался объект на 2-м интервале? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Из гаража одновременно в противоположных направлениях вышли две автомашины. Одна шла со скоростью 50 км/час, а другая - со скоростью 70 км/час. На каком расстоянии друг от друга будут эти машины через 4 ч?
Как её понимает робот
Два объекта (автомашина №1 и автомашина №2) одновременно начали движение друг от друга, двигаясь 4 ч. Первый объект (автомашина №1) перемещался со скоростью 50 км/ч. Второй объект (автомашина №2) перемещался со скоростью 70 км/ч. На какое расстояние в км удалилиь объекты друг от друга? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Из турбазы вышли одновременно и пошли в противоположных направлениях два человека. Один шел со скоростью 5 км/час, а другой • со скоростью 4 км/час. На каком расстоянии друг от друга будут эти люди через 5 ч после выхода?
Как её понимает робот
Два объекта (человек №1 и человек №2) одновременно начали движение друг от друга, двигаясь 5 ч. Первый объект (человек №1) перемещался со скоростью 5 км/ч. Второй объект (человек №2) перемещался со скоростью 4 км/ч. На какое расстояние в км удалилиь объекты друг от друга? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
С аэродрома вылетели в одно и то же время в противоположных направлениях 2 самолета. Через 3 часа расстояние между ними было 3630 км. Один из них летел со скоростью 640 км/час. С какой скоростью летел другой самолет?
Как её понимает робот
Два объекта (самолет №1 и самолет №2) одновременно начали движение друг от друга и удалились на расстояние 3630 км, двигаясь 3 ч. Первый объект (самолет №1) перемещался со скоростью 640 км/ч. С какой скоростью в км/ч перемещался 2-й объект? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Из одного поселка вышли в одно и то же время в противоположных направлениях два пешехода. Скорость одного 5 км/час, а скорость другого 6 км/час. Через сколько часов расстояние между ними будет равно 33 км?
Как её понимает робот
Два объекта (пешеход №1 и пешеход №2) одновременно начали движение друг от друга и удалились на расстояние 33 км. Первый объект (пешеход №1) перемещался со скоростью 5 км/ч. Второй объект (пешеход №2) перемещался со скоростью 6 км/ч. Сколько времени в ч двигались объекты? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Из одной деревни в одно и то же время в противоположных направлениях вышли два крестьянина. Скорость одного из них 6 км/час, а второго 3 км/час. На каком расстоянии друг от друга будут пешеходы через 5 часов?
Как её понимает робот
Два объекта (крестьянин №1 и крестьянин №2) одновременно начали движение друг от друга, двигаясь 5 ч. Первый объект (крестьянин №1) перемещался со скоростью 6 км/ч. Второй объект (крестьянин №2) перемещался со скоростью 3 км/ч. На какое расстояние в км удалилиь объекты друг от друга? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Баржа проплыла против течения расстояние в 100 км за 10 часов, а на обратном пути ее скорость увеличилась на 10 км/час За сколько часов проплыла баржа обратный путь по течению?
Как её понимает робот
Один объект двигался на 2-х интервалах (прямой путь и обратный путь) одинаковой длины 100 км. Первый интервал (прямой путь) преодолевался в течение 10 ч. Скорость обратного пути на 10 км/ч больше, чем скорость прямого пути. Сколько времени в ч было затрачено на преодоление 2-го интервала? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Машина прошла расстояние между городами за 5 часов, идя со скоростью 48 км/час. Обратный путь она прошла за 6 часов. На сколько км/час скорость машины на обратном пути была меньше?
Как её понимает робот
Один объект двигался на 2-х интервалах (прямой путь и обратный путь) одинаковой длины. Первый интервал (прямой путь) преодолевался со скоростью 48 км/ч в течение 5 ч. Второй интервал (обратный путь) преодолевался в течение 6 ч. На сколько скорость прямого пути больше, чем скорость обратного пути? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
От пристани одновременно в противоположных направлениях отошли два теплохода. Через 6 часов расстояние между ними было 360 км. Один из них шел со скоростью 28 км/час. С какой скоростью шел другой теплоход?
Как её понимает робот
Два объекта (теплоход №1 и теплоход №2) одновременно начали движение друг от друга и удалились на расстояние 360 км, двигаясь 6 ч. Первый объект (теплоход №1) перемещался со скоростью 28 км/ч. С какой скоростью в км/ч перемещался 2-й объект? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Со станции в одно и то же время в противоположных направлениях вышли два поезда. Скорость одного из них 74 км/час, а другого 61 км/час. Через сколько часов поезда будут находиться на расстоянии 540 км друг от друга?
Как её понимает робот
Два объекта (поезд №1 и поезд №2) одновременно начали движение друг от друга и удалились на расстояние 540 км. Первый объект (поезд №1) перемещался со скоростью 74 км/ч. Второй объект (поезд №2) перемещался со скоростью 61 км/ч. Сколько времени в ч двигались объекты? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Расстояние между двумя пристанями 864 км. Теплоход прошел это расстояние по течению со скоростью 27 км/час, а обратный путь против течения со скоростью 24 км/час. За сколько часов прошел весь путь теплоход туда и обратно?
Как её понимает робот
Один объект двигался на 2-х интервалах (прямой путь и обратный путь) одинаковой длины 864 км. Первый интервал (прямой путь) преодолевался со скоростью 27 км/ч. Второй интервал (обратный путь) преодолевался со скоростью 24 км/ч. Какое суммарное время в ч затрачено на прохождение этих 2-х интервалов? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Два лыжника вышли из поселка в одно и то же время в противоположных направлениях. Один шел со скоростью 14 км/час, а другой - 10 км/час. Через сколько часов расстояние между ними будет 96 км?
Как её понимает робот
Два объекта (лыжник №1 и лыжник №2) одновременно начали движение друг от друга и удалились на расстояние 96 км. Первый объект (лыжник №1) перемещался со скоростью 14 км/ч. Второй объект (лыжник №2) перемещался со скоростью 10 км/ч. Сколько времени в ч двигались объекты? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Из одного города одновременно в противоположных направлениях выехали два автобуса. Скорость первого 36 км/час, второго - 45 км/час. Какое расстояние будет между ними через 3 часа?
Как её понимает робот
Два объекта (автобус №1 и автобус №2) одновременно начали движение друг от друга, двигаясь 3 ч. Первый объект (автобус №1) перемещался со скоростью 36 км/ч. Второй объект (автобус №2) перемещался со скоростью 45 км/ч. На какое расстояние в км удалилиь объекты друг от друга? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Из одного пункта одновременно в противоположных направлениях вышли два туриста со скоростями 4 км/час и 5 км/час. Через сколько часов расстояние между ними будет 36 км?
Как её понимает робот
Два объекта (турист №1 и турист №2) одновременно начали движение друг от друга и удалились на расстояние 36 км. Первый объект (турист №1) перемещался со скоростью 4 км/ч. Второй объект (турист №2) перемещался со скоростью 5 км/ч. Сколько времени в ч двигались объекты? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Из одного города одновременно в противоположных направлениях выехали два велосипедиста. Через 3 часа расстояние между ними стало 57 км. Скорость первого велосипедиста 10 км/час. Найти скорость второго велосипедиста.
Как её понимает робот
Два объекта (велосипедист №1 и велосипедист №2) одновременно начали движение друг от друга и удалились на расстояние 57 км, двигаясь 3 ч. Первый объект (велосипедист №1) перемещался со скоростью 10 км/ч. С какой скоростью в км/ч перемещался 2-й объект? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
От одной пристани одновременно в противоположных направлениях отошли 2 теплохода со скоростями 37 км/час и 43 км/час. Какой путь прошел каждый теплоход, когда расстояние между ними стало 240 км?
Как её понимает робот
Два объекта (теплоход №1 и теплоход №2) одновременно начали движение друг от друга и удалились на расстояние 240 км. Первый объект (теплоход №1) перемещался со скоростью 37 км/ч. Второй объект (теплоход №2) перемещался со скоростью 43 км/ч. Какой путь в км преодолел 1-й объект? Какой путь в км преодолел 2-й объект? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Из одной деревни одновременно в противоположных направлениях вышли два пешехода со скоростями 6 км/час и 5 км/час. Какое расстояние было между ними, когда первый пешеход прошел 18 км?
Как её понимает робот
Два объекта (пешеход №1 и пешеход №2) одновременно начали движение друг от друга. Первый объект (пешеход №1) преодолел 18 км со скоростью 6 км/ч. Второй объект (пешеход №2) перемещался со скоростью 5 км/ч. На какое расстояние в км удалилиь объекты друг от друга? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Мотоциклист доехал до города за 3 часа со скоростью 72 км/час, а на обратный путь он потратил 4 часа. На сколько мотоциклист уменьшил свою скорость?
Как её понимает робот
Один объект двигался на 2-х интервалах (прямой путь и обратный путь) одинаковой длины. Первый интервал (прямой путь) преодолевался со скоростью 72 км/ч в течение 3 ч. Второй интервал (обратный путь) преодолевался в течение 4 ч. На сколько скорость прямого пути больше, чем скорость обратного пути? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Расстояние от дома до школы 1200 метров ученик прошел за 20 мин, а на обратном пути его скорость была на 20 м/мин больше. За какое время он дошел обратно?
Как её понимает робот
Один объект двигался на 2-х интервалах (прямой путь и обратный путь) одинаковой длины 1200 м. Первый интервал (прямой путь) преодолевался в течение 20 мин. Скорость обратного пути на 20 м/мин больше, чем скорость прямого пути. Сколько времени в мин было затрачено на преодоление 2-го интервала? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Путь до станции 3600 метров мальчик прошел со скоростью 100 м/мин, а обратно он шел со скоростью 90 м/мин. Какое время он потратил на весь путь?
Как её понимает робот
Один объект двигался на 2-х интервалах (прямой путь и обратный путь) одинаковой длины 3600 м. Первый интервал (прямой путь) преодолевался со скоростью 100 м/мин. Второй интервал (обратный путь) преодолевался со скоростью 90 м/мин. Какое суммарное время в мин затрачено на прохождение этих 2-х интервалов? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Из одного пункта одновременно в противоположных направлениях вышли два лыжника, скорости которых 6 км/час и 10 км/час. Какое расстояние будет между ними через 2 часа?
Как её понимает робот
Два объекта (лыжник №1 и лыжник №2) одновременно начали движение друг от друга, двигаясь 2 ч. Первый объект (лыжник №1) перемещался со скоростью 6 км/ч. Второй объект (лыжник №2) перемещался со скоростью 10 км/ч. На какое расстояние в км удалилиь объекты друг от друга? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Из одного села одновременно в противоположных направлениях выехали два велосипедиста со скоростями 12 км/час и 8 км/час. Через какое время расстояние между ними будет 60 км?
Как её понимает робот
Два объекта (велосипедист №1 и велосипедист №2) одновременно начали движение друг от друга и удалились на расстояние 60 км. Первый объект (велосипедист №1) перемещался со скоростью 12 км/ч. Второй объект (велосипедист №2) перемещался со скоростью 8 км/ч. Сколько времени в ч двигались объекты? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
От одной станции одновременно в противоположных направлениях вышли два поезда. Через 6 часов расстояние между ними стало 840 км. Найти скорость второго поезда, если скорость первого 75 км/час.
Как её понимает робот
Два объекта (поезд №1 и поезд №2) одновременно начали движение друг от друга и удалились на расстояние 840 км, двигаясь 6 ч. Первый объект (поезд №1) перемещался со скоростью 75 км/ч. С какой скоростью в км/ч перемещался 2-й объект? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Из одного поселка одновременно в противоположных направлениях выехали мотоцикл и автобус. Скорость мотоцикла 76 км/час, автобуса - 44 км/час. Какой путь проделал каждый, когда расстояние между ними стало 600 км?
Как её понимает робот
Два объекта (мотоцикл и автобус) одновременно начали движение друг от друга и удалились на расстояние 600 км. Первый объект (мотоцикл) перемещался со скоростью 76 км/ч. Второй объект (автобус) перемещался со скоростью 44 км/ч. Какой путь в км преодолел 1-й объект? Какой путь в км преодолел 2-й объект? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Из одного поселка одновременно в противоположных направлениях вышли два туриста со скоростями 4 км/час и 5 км/час. Какое расстояние будет между ними, когда первый турист пройдет 8 км?
Как её понимает робот
Два объекта (турист №1 и турист №2) одновременно начали движение друг от друга. Первый объект (турист №1) преодолел 8 км со скоростью 4 км/ч. Второй объект (турист №2) перемещался со скоростью 5 км/ч. На какое расстояние в км удалилиь объекты друг от друга? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Теплоход шел по течению 6 часов со скоростью 48 км/час. Обратный путь он прошел за 8 часов. На сколько изменилась скорость теплохода?
Как её понимает робот
Один объект двигался на 2-х интервалах (прямой путь и обратный путь) одинаковой длины. Первый интервал (прямой путь) преодолевался со скоростью 48 км/ч в течение 6 ч. Второй интервал (обратный путь) преодолевался в течение 8 ч. На сколько скорость прямого пути больше, чем скорость обратного пути? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Автомобиль проехал 420 км между двумя городами со скоростью 70 км/час. А его скорость на обратном пути была 60 км/час. Сколько часов автомобиль потратил на весь путь туда и обратно? Вариант 3
Как её понимает робот
Один объект двигался на 2-х интервалах (прямой путь и обратный путь) одинаковой длины 420 км. Первый интервал (прямой путь) преодолевался со скоростью 70 км/ч. Второй интервал (обратный путь) преодолевался со скоростью 60 км/ч. Какое суммарное время в ч затрачено на прохождение этих 2-х интервалов? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
От одной пристани одновременно в противоположных направлениях вышли два катера со скоростями d км/час и b км/час. Какое расстояние будет между ними через a часов?
Как её понимает робот
Два объекта (катер №1 и катер №2) одновременно начали движение друг от друга, двигаясь a ч. Первый объект (катер №1) перемещался со скоростью d км/ч. Второй объект (катер №2) перемещался со скоростью b км/ч. На какое расстояние в км удалилиь объекты друг от друга? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Из одного города одновременно в противоположных направлениях выехали два поезда со скоростями n км/час и m км/час. Через какое время расстояние между ними будет p км?
Как её понимает робот
Два объекта (поезд №1 и поезд №2) одновременно начали движение друг от друга и удалились на расстояние p км. Первый объект (поезд №1) перемещался со скоростью n км/ч. Второй объект (поезд №2) перемещался со скоростью m км/ч. Сколько времени в ч двигались объекты? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
С одного аэродрома одновременно в противоположных направлениях вылетели самолет и вертолет. Скорость вертолета f км/час. Через p часов расстояние между ними стало d км. Найти скорость самолета.
Как её понимает робот
Два объекта (вертолет и самолет) одновременно начали движение друг от друга и удалились на расстояние d км, двигаясь p ч. Первый объект (вертолет) перемещался со скоростью f км/ч. С какой скоростью в км/ч перемещался 2-й объект? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Из одного поселка одновременно в противоположных направлениях выехали два ав томобиля со скоростями a км/час и b км/час. Какой путь проехал каждый, когда расстояние между ними стало m км?
Как её понимает робот
Два объекта (автомобиль №1 и автомобиль №2) одновременно начали движение друг от друга и удалились на расстояние m км. Первый объект (автомобиль №1) перемещался со скоростью a км/ч. Второй объект (автомобиль №2) перемещался со скоростью b км/ч. Какой путь в км преодолел 1-й объект? Какой путь в км преодолел 2-й объект? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Из одного города одновременно в противоположных направлениях выехали два автобуса со скоростями u км/час и z км/час. Какое расстояние будет между ними, когда первый автобус проедет r км?
Как её понимает робот
Два объекта (автобус №1 и автобус №2) одновременно начали движение друг от друга. Первый объект (автобус №1) преодолел r км со скоростью u км/ч. Второй объект (автобус №2) перемещался со скоростью z км/ч. На какое расстояние в км удалилиь объекты друг от друга? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Путь от поселка до города автомобиль проехал за f часов со скоростью p км/час. Обратный путь он проехал за d часов. На сколько автомобиль изменил свою скорость?
Как её понимает робот
Один объект двигался на 2-х интервалах (прямой путь и обратный путь) одинаковой длины. Первый интервал (прямой путь) преодолевался со скоростью p км/ч в течение f ч. Второй интервал (обратный путь) преодолевался в течение d ч. На сколько скорость обратного пути больше, чем скорость прямого пути? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Расстояние a км между двумя пристанями лодка прошла со скоростью m км/час, на обратном пути ее скорость уменьшилась на n км/час. За сколько часов лодка прошла обратный путь?
Как её понимает робот
Один объект двигался на 2-х интервалах (прямой путь и обратный путь) одинаковой длины a км. Первый интервал (прямой путь) преодолевался со скоростью m км/ч. Скорость обратного пути на n км/ч меньше, чем скорость прямого пути. Сколько времени в ч было затрачено на преодоление 2-го интервала? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Расстояние m км между двумя аэродромами самолет пролетел со скоростью b км/час. На обратном пути его скорость была d км/час. Какое время затратил самолет на путь туда и обратно?
Как её понимает робот
Один объект двигался на 2-х интервалах (прямой путь и обратный путь) одинаковой длины m км. Первый интервал (прямой путь) преодолевался со скоростью b км/ч. Второй интервал (обратный путь) преодолевался со скоростью d км/ч. Какое суммарное время в ч затрачено на прохождение этих 2-х интервалов? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
С одного аэродрома одновременно в противоположных направлениях вылетели два самолета со скоростями c км/час и d км/час. Какое расстояние будет между ними через n часов?
Как её понимает робот
Два объекта (самолет №1 и самолет №2) одновременно начали движение друг от друга, двигаясь n ч. Первый объект (самолет №1) перемещался со скоростью c км/ч. Второй объект (самолет №2) перемещался со скоростью d км/ч. На какое расстояние в км удалилиь объекты друг от друга? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Из одного города одновременно в противоположных направлениях выехали два мотоциклиста со скоростями b км/час и c км/час. Через сколько времени расстояние между ними будет d км?
Как её понимает робот
Два объекта (мотоциклист №1 и мотоциклист №2) одновременно начали движение друг от друга и удалились на расстояние d км. Первый объект (мотоциклист №1) перемещался со скоростью b км/ч. Второй объект (мотоциклист №2) перемещался со скоростью c км/ч. Сколько времени в ч двигались объекты? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Из одного поселка одновременно в противоположных направлениях выехали автомобиль и автобус. Через m часов расстояние между ними стало p км. Найти скорость автомобиля, если скорость автобуса b км/час.
Как её понимает робот
Два объекта (автомобиль и автобус) одновременно начали движение друг от друга и удалились на расстояние p км, двигаясь m ч. Второй объект (автобус) перемещался со скоростью b км/ч. С какой скоростью в км/ч перемещался 1-й объект? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
От одной станции одновременно в противоположных направлениях отошли два поезда со скоростями m км/час и n км/час. Какой путь прошел каждый поезд, когда расстояние между ними стало p км?
Как её понимает робот
Два объекта (поезд №1 и поезд №2) одновременно начали движение друг от друга и удалились на расстояние p км. Первый объект (поезд №1) перемещался со скоростью m км/ч. Второй объект (поезд №2) перемещался со скоростью n км/ч. Какой путь в км преодолел 1-й объект? Какой путь в км преодолел 2-й объект? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Из одного города одновременно в противоположных направлениях выехали два велосипедиста со скоростями c км/час и d км/час. Какое расстояние будет между ними, когда первый велосипедист проедет f км?
Как её понимает робот
Два объекта (велосипедист №1 и велосипедист №2) одновременно начали движение друг от друга. Первый объект (велосипедист №1) преодолел f км со скоростью c км/ч. Второй объект (велосипедист №2) перемещался со скоростью d км/ч. На какое расстояние в км удалилиь объекты друг от друга? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Расстояние между двумя пунктами лыжник прошел со скоростью p км/час за c часов. Обратно этот путь он прошел за b часов. Как лыжник изменил свою скорость?
Как её понимает робот
Один объект двигался на 2-х интервалах (прямой путь и обратный путь) одинаковой длины. Первый интервал (прямой путь) преодолевался со скоростью p км/ч в течение c ч. Второй интервал (обратный путь) преодолевался в течение b ч. На сколько скорость обратного пути больше, чем скорость прямого пути? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Путь от города до поселка, равный m км, велосипедист проехал за f часов. На обратном пути он увеличил скорость на k км/час. За какое время велосипедист проехал обратный путь?
Как её понимает робот
Один объект двигался на 2-х интервалах (прямой путь и обратный путь) одинаковой длины m км. Первый интервал (прямой путь) преодолевался в течение f ч. Скорость обратного пути на k км/ч больше, чем скорость прямого пути. Сколько времени в ч было затрачено на преодоление 2-го интервала? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Девочка проплыла p метров в бассейне со скоростью m м/мин, обратно она плыла со скоростью n м/мин. Сколько времени занял весь заплыв?
Как её понимает робот
Один объект двигался на 2-х интервалах (прямой путь и обратный путь) одинаковой длины p м. Первый интервал (прямой путь) преодолевался со скоростью m м/мин. Второй интервал (обратный путь) преодолевался со скоростью n м/мин. Какое суммарное время в мин затрачено на прохождение этих 2-х интервалов? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
По одной дороге из поселка в деревню можно доехать за 3 часа. По другой - с той же скоростью, за 5 часов, так как вторая дорога на 92 км длиннее. Чему равна длина каждой дороги?
Как её понимает робот
Два объекта (дорога №1 и дорога №2) двигались независимо с одинаковыми скоростями. Первый объект (дорога №1) перемещался в течение 3 ч. Второй объект (дорога №2) перемещался в течение 5 ч. Длина пути дороги №2 на 92 км больше, чем длина пути дороги №1. Какой путь в км преодолел 1-й объект? Какой путь в км преодолел 2-й объект? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Один мотоциклист был в пути 3 часа, другой - 5 часов. Они ехали с одинаковой скоростью. Второй проехал на 80 км больше первого. Сколько км проехал каждый?
Как её понимает робот
Два объекта (мотоциклист №1 и мотоциклист №2) двигались независимо с одинаковыми скоростями. Первый объект (мотоциклист №1) перемещался в течение 3 ч. Второй объект (мотоциклист №2) перемещался в течение 5 ч. Длина пути мотоциклиста №2 на 80 км больше, чем длина пути мотоциклиста №1. Какой путь в км преодолел 1-й объект? Какой путь в км преодолел 2-й объект? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
В первый день лыжники прошли 54 км, во второй -36 км. В первый день они были в пути на 2 часа больше, чем во второй. Сколько часов лыжники были в пути каждый день, если они шли с одинаковой скоростью ?
Как её понимает робот
Один объект двигался на 2-х интервалах (день №1 и день №2) с одинаковой скоростью на каждом интервале. Первый интервал (день №1) имеет длину 54 км. Второй интервал (день №2) имеет длину 36 км. Время движения дня №1 на 2 ч больше, чем время движения дня №2. Сколько времени в ч было затрачено на преодоление 1-го интервала? Сколько времени в ч было затрачено на преодоление 2-го интервала? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Из двух городов одновременно навстречу друг другу отправились пассажирский и товарный поезда и встретились через 12 ч. Определите расстояние между городами, если известно, что скорость пассажирского поезда 75 км/час, а товарного 35 км/час.
Как её понимает робот
Два объекта (пассажирский поезд и товарный поезд) одновременно начали движение друг к другу, двигаясь 12 ч. Первый объект (пассажирский поезд) перемещался со скоростью 75 км/ч. Второй объект (товарный поезд) перемещался со скоростью 35 км/ч. Какое расстояние в км изначально было между объектами? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
До посадки самолет летел 3 часа со скоростью 292 км/час. Оставшееся расстояние он пролетел за 2 часа со скоростью 327 км/час. Сколько всего км пролетел самолет?
Как её понимает робот
Один объект двигался на 2-х интервалах (часть №1 и часть №2). Первый интервал (часть №1) преодолевался со скоростью 292 км/ч в течение 3 ч. Второй интервал (часть №2) преодолевался со скоростью 327 км/ч в течение 2 ч. Какая общая длина в км этих 2-х интервалов? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Мотоциклист ехал 2 ч со скоростью 60 км/час, а велосипедист 3 ч со скоростью 14 км/час. На сколько больше километров проехал мотоциклист?
Как её понимает робот
Два объекта (мотоциклист и велосипедист) двигались независимо. Первый объект (мотоциклист) перемещался со скоростью 60 км/ч в течение 2 ч. Второй объект (велосипедист) перемещался со скоростью 14 км/ч в течение 3 ч. На сколько длина пути мотоциклиста больше, чем длина пути велосипедиста? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Из двух городов, расстояние между которыми 700 км, вышли одновременно навстречу друг другу два поезда. Скорость одного поезда 45 км/час. Определите скорость другого поезда, если они встретились через 5 ч.
Как её понимает робот
Два объекта (поезд №1 и поезд №2) одновременно начали движение друг к другу с расстояния 700 км, двигаясь 5 ч. Первый объект (поезд №1) перемещался со скоростью 45 км/ч. С какой скоростью в км/ч перемещался 2-й объект? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
От двух пристаней, находящихся на расстоянии 90 км, одновременно отошли навстречу друг другу два теплохода. Скорость одного из них 24 км/час, скорость другого 21 км/час. Через сколько часов теплоходы встретятся?
Как её понимает робот
Два объекта (теплоход №1 и теплоход №2) одновременно начали движение друг к другу с расстояния 90 км. Первый объект (теплоход №1) перемещался со скоростью 24 км/ч. Второй объект (теплоход №2) перемещался со скоростью 21 км/ч. Сколько времени в ч двигались объекты до встречи? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Из двух городов, находящихся на расстоянии 528 км, одновременно вышли навстречу друг другу два поезда и встретились через 4 часа. Один поезд шел со скоростью 60 км в час. С какой скоростью шел другой поезд?
Как её понимает робот
Два объекта (поезд №1 и поезд №2) одновременно начали движение друг к другу с расстояния 528 км, двигаясь 4 ч. Первый объект (поезд №1) перемещался со скоростью 60 км/ч. С какой скоростью в км/ч перемещался 2-й объект? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Из двух городов, расстояние между которыми 484 км, вышли одновременно навстречу друг другу два поезда. Скорость одного поезда 45 км/час. Определите скорость другого поезда, если поезда встретились через 4 ч?
Как её понимает робот
Два объекта (поезд №1 и поезд №2) одновременно начали движение друг к другу с расстояния 484 км, двигаясь 4 ч. Первый объект (поезд №1) перемещался со скоростью 45 км/ч. С какой скоростью в км/ч перемещался 2-й объект? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Один пароход за 30 часов прошел 450 км, а другой за 40 часов - 720 км. На сколько скорость одного парохода больше скорости другого?
Как её понимает робот
Два объекта (пароход №1 и пароход №2) двигались независимо. Первый объект (пароход №1) преодолел 450 км в течение 30 ч. Второй объект (пароход №2) преодолел 720 км в течение 40 ч. На сколько скорость парохода №2 больше, чем скорость парохода №1? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Автобус за 6 ч прошел 300 км. Какое расстояние пройдет за то же время машина, если ее скорость на 10 км/ч больше скорости автобуса?
Как её понимает робот
Два объекта (автобус и машина) двигались независимо, двигаясь 6 ч. Первый объект (автобус) преодолел 300 км. Скорость машины на 10 км/ч больше, чем скорость автобуса. Какой путь в км преодолел 2-й объект? Учебник
Узорова2500
Текст задачи
Теплоход за 8 ч прошел 240 км. Какое расстояние пройдет за это же время баржа, если ее скорость на 10 км/ч меньше скорости теплохода?
Как её понимает робот
Два объекта (теплоход и баржа) двигались независимо, двигаясь 8 ч. Первый объект (теплоход) преодолел 240 км. Скорость баржи на 10 км/ч меньше, чем скорость теплохода. Какой путь в км преодолел 2-й объект? Учебник
Узорова2500
