Петерсон, учебник, 4 класс, 2 часть - Reshi.ru
☰
Главная Решить задачу Методы решений Учебники Рубрики задач Новости Поиск

Петерсон, учебник, 4 класс, 2 часть Петерсон4

Загружены задачи для года издания 2015

Итого из 220 задач робот сейчас может решить 52 (23%).

Позиция
Текст задачи
Как её понимает робот
Задачи
Позиция
урок 1 ном. 2 а
Текст задачи
Три одинаковые груши разделили поровну между 6 ребятами. Какую часть груши получил каждый? Как провести раздел, сделав лишь 3 разреза?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 1 ном. 2 б
Текст задачи
2 одинаковые дыни разделили на 7 человек. Какую часть дыни получил каждый?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 1 ном. 2 в
Текст задачи
5 одинаковых пирожных разделили поровну между 8 детьми. Сколько получил каждый?
Как ее понимает робот
Есть 3 числовые величины. Величина №1 равна 5, она есть произведение величины №2 и результата. Величина №2 равна 8. Чему равен результат?
Решить
Позиция
урок 1 ном. 8
Текст задачи
Запиши множество дробей, знаменатель которых равен 8, а числитель больше 3, но меньше 7.
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 1 ном. 10
Текст задачи
Винни−Пух за неделю съел бочонок меда. При этом оказалось, что на стенках бочонка осталось 2% всей массы меда, что составило 4 кг. Сколько всего меда было в бочонке? Сколько меда Винни−Пух съел?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 1 ном. 11
Текст задачи
Иа−Иа испек на свой день рождения 46 пирожков. 3/23 всех пирожков он съел сам, а остальные пирожки разложил поровну на 4 тарелки. Сколько пирожков на каждой тарелке?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 1 ном. 14
Текст задачи
Винни−Пух и Пятачок договорились встретиться у большой сосны, расположенной между их домиками. Винни−Пух шел до встречи 2 ч со скоростью a км/ч, а Пятачок шел 3 ч со скоростью b км/ч. Какое расстояние между домиками Винни−Пуха и Пятачка? Составь выражение и найди его значение при a = 5, b = 6.
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 2 ном. 1 б
Текст задачи
От доски длиной 9 м отпилили 4 м. Какую часть доски отпилили?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 2 ном. 2 а
Текст задачи
Продолжительность урока 45 мин. на решение задачи ушло 7 мин. Какая часть урока ушла на решение задачи?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 2 ном. 2 б
Текст задачи
Испекли каравай, масса которого 3 кг. От него отрезали 375 г. Какую часть каравая отрезали?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 2 ном. 3 а
Текст задачи
Какую часть составляют: 4 см от 5 см;
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 2 ном. 3 б
Текст задачи
Какую часть составляют: 6 м2 от 10 м2
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 2 ном. 3 в
Текст задачи
Какую часть составляют: 7 л от 25 л
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 2 ном. 3 г
Текст задачи
Какую часть составляют: 18 руб. от 100 руб.
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 2 ном. 4
Текст задачи
В неделе 5 рабочих дней. Какую часть недели составляют рабочие дни? Какую часть недели составляют выходные дни?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 2 ном. 5
Текст задачи
Человек спит примерно 8 часов в сутки. Какую часть суток он спит? Какую часть он бодрствует?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 2 ном. 6
Текст задачи
В кинотеатре 2000 мест, причем 85% всех мест находится в партере, а остальные − на балконе. Сколько мест в этом кинотеатре находится на балконе?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 2 ном. 8
Текст задачи
В x подарков разложили поровну 20 ирисок и 48 леденцов. Каких конфет в каждом подарке больше − ирисок или леденцов, и на сколько? Составь выражение и найди его значение при x = 4.
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 2 1 а
Текст задачи
Около дома стоит 8 машин. из них 3 машины белые. Какую часть всех машин составляют белые машины?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 3 ном. 1
Текст задачи
Круг разделили на 8 равных частей. Раскрась 3/8 круга синим цветом, а 2/8 круга − красным цветом. Какая часть круга закрашена?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 3 ном. 6 а
Текст задачи
Масса помидора 3/10 кг, а масса огурца 4/10 кг. Какова общая масса помидора и огурца в килограммах, в граммах?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 3 ном. 6 б
Текст задачи
Помидорами занято 6/17 огорода, а огурцами − 5/17 огорода. Какая часть огорода занята помидорами и огурцами?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 3 ном. 10
Текст задачи
Автобус ехал 3 ч со скоростью 54 км/ч. Оказалось, что он проехал 9/14 всего пути. Сколько всего километров он должен проехать? С какой скоростью надо ехать автобусу, чтобы преодолеть оставшееся расстояние за 2 ч?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 3 ном. 12
Текст задачи
За a руб. можно купить 2 булочки или 3 коржика. Что дороже − булочка или коржик, и на сколько? Составь выражение и найди его значение при a = 36 руб
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 4 ном. 6 а
Текст задачи
Бочонок был заполнен медом на 7/9. Винни−Пух съел за ужином 5/9 бочонка меда. Какая часть бочонка осталась заполнена медом?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 4 ном. 6 б
Текст задачи
За 3 дня турист прошел 11/12 пути. В первый день он прошел 4/12 пути, а во второй день − 3/12 пути. Какую часть пути прошел турист за третий день?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 4 ном. 12 а
Текст задачи
У Алены было 7 одинаковых вафель. 4 вафли она съела. Какую часть вафель она съела?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 4 ном. 12 б
Текст задачи
в наборе 16 конфет. 3/8 всех конфет составляют шоколадные конфеты. Сколько шоколадных конфет в наборе?
Как ее понимает робот
Есть 3 числовые величины. Величина №1 равна 16. Величина №2 равна 3/8. Результат есть произведение величин №1 и №2. Чему равен результат?
Решить
Позиция
урок 4 ном. 12 в
Текст задачи
На тарелке лежит 10 пирожков, что составляет 2/5 всех испеченных пирожков. Сколько всего испекли пирожков?
Как ее понимает робот
Есть 3 числовые величины. Величина №1 равна 10. Величина №2 равна 2/5. Результат есть отношение величин №1 и №2. Чему равен результат?
Решить
Позиция
урок 4 ном. 13
Текст задачи
После того как Буратино решил несколько примеров, ему осталось решить в 3 раза больше, чем он решил. Сколько всего примеров надо было решить Буратино, если ему осталось решить d примеров? Составь выражение и найди его значение при d = 6.
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 5 ном. 12 а
Текст задачи
Какую часть составляет число m от числа n ?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 5 ном. 12 б
Текст задачи
Найди 6/17 от числа a .
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 5 ном. 12 в
Текст задачи
Найди 8% от числа b .
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 5 ном. 12 г
Текст задачи
Найди число,5/12 которого составляют x .
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 5 ном. 12 д
Текст задачи
Найди число, если 24% его равны y .
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 5 ном. 13
Текст задачи
В семиэтажном доме на 12 квартир меньше, чем в девятиэтажном. Сколько квартир в каждом доме, если число квартир на этаже в обоих домах одинаковое?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 6 ном. 7 а
Текст задачи
Найди 2/7 от числа m .
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 6 ном. 7 б
Текст задачи
Найди 15% от числа n .
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 6 ном. 7 в
Текст задачи
Найди число, 8/9 которого составляют k .
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 6 ном. 7 г
Текст задачи
Найди число, 36% которого составляют t .
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 6 ном. 7 д
Текст задачи
Какую часть число x составляет от числа y ?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 6 ном. 8
Текст задачи
На горе за селом катается 72 человека. На лыжах катается 5/6 всех людей, а остальные − на санках. Сколько человек катается на лыжах и сколько на санках?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 6 ном. 9
Текст задачи
Василий прочитал 200 страниц, что составляет 4/7 всей книги. Сколько страниц ему осталось прочитать?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 6 ном. 10
Текст задачи
Из 100 кг винограда получают 25 кг изюма. Какую часть винограда составляет испарившаяся вода? Вырази эту часть в процентах.
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 6 ном. 16
Текст задачи
Книга дороже карандаша в 5 раз, а альбом дороже карандаша в 3 раза. Альбом дороже карандаша на 28 руб. Сколько стоит книга?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 7 ном. 2
Текст задачи
Буратино решил купить для папы Карло новый дом за 300 сольдо. Но пока он копил деньги, цена дома увеличилась на 20%. Сколько теперь должен заплатить Буратино за этот дом?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 7 ном. 3
Текст задачи
Почтальону Печкину пришло на почту в марте 48 писем. Это составляло 8/7 писем, пришедших на почту в феврале. Сколько писем пришло в феврале. Сколько писем пришло в феврале?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 7 ном. 4
Текст задачи
Мачеха, уходя с дочерьми на бал, велела Золушке перебрать 100 кг крупы. Золушка, чтобы угодить мачехе, перебрала 150 кг. Какую часть своего задания выполнила Золушка? Вырази эту часть в процентах.
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 7 ном. 5
Текст задачи
На стройке дома Дружбы Чебурашка должен был за день положить 620 кирпичей, но ему удалось положить 6/5 этого числа кирпичей. На сколько Чебурашка перевыполнил задание?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 7 ном. 6
Текст задачи
Тетя Агата дала Пифу на ужин 12 костей. Пиф съел 7 костей, потом вдруг увидел кота Геркулеса, погнался за ним и оторвал ему ухо. Тетя Агата решила наказать Пифа и не дала ему закончить ужин. Какую часть своего ужина не успел съесть Пиф?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 7 ном. 7
Текст задачи
На лесной полянке собрались маги и волшебники и стали соревноваться − кто больше совершит чудес. Злые волшебники, как ни старались, смогли совершить только 168 чудес. Это составило лишь 3% от чудес, совершенных добрыми волшебниками. Сколько чудес совершили добрые волшебники? На сколько они обогнали своих соперников?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 8 ном. 9 а
Текст задачи
В лягушачьем детском саду 36 лягушат. 2/3 всех лягушат загорают на пляже. Сколько лягушат загорает на пляже? Сколько лягушат не пошли загорать?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 8 ном. 9 б
Текст задачи
Ежик нашел в лесу 6 подосиновиков. Это составило 3/5 всех грибов, которые нашел ежик. Сколько всего грибов он нашел? Сколько было не подосиновиков?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 8 ном. 9 в
Текст задачи
Маленькая Танечка посадила в землю 12 семян, а ростков взошло только 5. Какая часть посаженных семян взошла?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 9 ном. 10
Текст задачи
Как−то раз муравей построил себе дом и пригласил 500 гостей. В пляс пустилось 30% всех гостей. Сколько муравьиных гостей пустились в пляс?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 9 ном. 11
Текст задачи
Машенька потрясла яблоньку, и с нее упало 20 яблок. Это составило 5% всех яблок, которые были на этой яблоньке. Сколько всего яблок было на яблоньке? Сколько яблок на ней еще осталось?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 9 ном. 14
Текст задачи
Точка C лежит между точками A и B. Найди длину отрезка AB, если длина отрезка AC равна 18 см, а длина отрезка BC в 3 раза больше длины отрезка AC.
Как ее понимает робот
Есть 3 числовые величины. Результат есть сумма величин №2 и №3. Величина №1 равна 18. Величина №2 в 3 раза больше, чем величина №1. Чему равен результат?
Решить
Позиция
урок 10 ном. 8 а
Текст задачи
У Миши было a конфет, 3/8 своих конфет он съел. Сколько конфет он съел?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 10 ном. 8 б
Текст задачи
Мама дала детям b яблок. Это составило 2/7 всех яблок, лежавших в корзине. Сколько яблок лежало в корзине?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 10 ном. 8 в
Текст задачи
Бабушка испекла c пирожков. За ужином съели 8 пирожков. Какую часть всех пирожков съели за ужином?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 10 ном. 8 г
Текст задачи
В школе d учеников. 12% всех учеников учится в четвертых классах. Сколько четвероклассников в этой школе?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 10 ном. 8 д
Текст задачи
В первом вагоне поезда x пассажиров, что составляет 15% всех пассажиров этого поезда. Сколько всего пассажиров в этом поезде?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 10 ном. 9
Текст задачи
Миша задумал число, умножил его на 4, из получившегося произведения вычел 14 и результат разделил на 6. В частном у него получилось наибольшее однозначное число. Какое число задумал Миша?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 10 ном. 14
Текст задачи
Тане с Сашей вместе 14 лет, Саше с Петей − 20 лет, а Тане с Петей − 16 лет. Сколько лет Тане, Саше и Пете вместе? Сколько лет каждому из них?
Как ее понимает робот
Подзадача №1: Есть 3 числовые величины: возраст Тани, возраст Саши и возраст Пети. Сумма возраста Тани и возраста Саши равна 14. Сумма возраста Саши и возраста Пети равна 20. Сумма возраста Тани и возраста Пети равна 16. Всего есть сумма возраста Тани, возраста Саши и возраста Пети. Чему равно всего?
Подзадача №2: Есть 3 числовые величины: возраст Тани, возраст Саши и возраст Пети. Сумма возраста Тани и возраста Саши равна 14. Сумма возраста Саши и возраста Пети равна 20. Сумма возраста Тани и возраста Пети равна 16. Чему равны эти величины?
Решить
Позиция
урок 11 ном. 6 а
Текст задачи
Карлсон пролетел за 2 часа a км. Сколько километров он пролетит с той же скоростью за 5 часов?
Как ее понимает робот
Один объект (карлсон) двигался на 2-х интервалах (условие №1 и условие №2) с одинаковой скоростью на каждом интервале. Первый интервал (условие №1) имеет длину a км и преодолевался в течение 2 ч. Второй интервал (условие №2) преодолевался в течение 5 ч. Какова длина в км 2-го интервала?
Решить
Позиция
урок 11 ном. 6 б
Текст задачи
Царевне−лягушке надо испечь за ночь b одинаковых пирожков. В час она печет c пирожков. Сколько пирожков ей останется испечь после 3 ч работы?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 11 ном. 6 в
Текст задачи
Кот Матроскин заплатил за 2 кг колбасы n руб., а за 3 кг сыра − m руб. На сколько рублей килограмм колбасы дороже килограмма сыра?
Как ее понимает робот
Есть 2 объекта: колбаса и сыр. Суммарная цена колбасы: n руб. Вес колбасы: 2 кг. Суммарная цена сыра: m руб. Вес сыра: 3 кг. На сколько цена единицы колбасы больше, чем цена единицы сыра?
Решить
Позиция
урок 11 ном. 6 г
Текст задачи
Знайка нарисовал квадрат со стороной a см. Потом одну его сторону он уменьшил на 2 см. На сколько квадратных сантиметров уменьшилась площадь квадрата?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 11 ном. 7
Текст задачи
Поезд должен проехать 1200 км за 16 ч. Оказалось, что первые 35% пути поезд проехал за 6 ч. С какой скоростью ему надо ехать дальше, чтобы прибыть в пункт назначения по расписанию?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 12 ном. 8 а
Текст задачи
Торт весит 800 г. Сколько весят вместе 3/16 и 7/16 этого торта? Сколько весит оставшаяся часть?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 12 ном. 8 б
Текст задачи
Торт весит 800 г.Сколько весят 2 торта и еще 7/8?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 12 ном. 8 в
Текст задачи
Торт весит 800 г. Сколько весят 4 2/5 5 торта?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 12 ном. 10
Текст задачи
После повышения цен на 10% костюм стал стоить 2750 руб. Сколько рублей стоил этот костюм до повышения цен? На сколько рублей увеличилась его цена?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 12 ном. 11
Текст задачи
В первой вазе лежало 9 яблок, во второй − на 2 яблока больше, чем в первой, а в третьей вазе − в 4 раза меньше, чем в первой и второй вазах вместе. Сколько яблок лежало в четвертой вазе, если во всех четырех вазах лежало 32 яблока?
Как ее понимает робот
Есть 4 числовые величины: яблоки вазы №1, яблоки вазы №2, яблоки вазы №3 и яблоки вазы №4. Яблоки вазы №1 равны 9 яблок. Яблоки вазы №2 на 2 яблока больше, чем яблоки вазы №1. Яблоки вазы №3 в 4 раза меньше, чем сумма яблока вазы №1 и яблока вазы №2. Всего есть сумма яблока вазы №1, яблока вазы №2, яблока вазы №3 и яблока вазы №4. Чему равны яблоки вазы №4?
Решить
Позиция
урок 12 ном. 12 а
Текст задачи
Запиши на математическом языке: шестая часть от числа a ;
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 12 ном. 12 б
Текст задачи
Запиши на математическом языке: двенадцатая часть от суммы чисел b и c ;
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 12 ном. 12 в
Текст задачи
Запиши на математическом языке:восьмая часть от разности чисел x и y ;
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 12 ном. 12 г
Текст задачи
Запиши на математическом языке: сороковая часть от произведения чисел p и k .
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 12 ном. 13 а
Текст задачи
Чему равно число, если если четвертая часть равна d ;
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 12 ном. 13 б
Текст задачи
Чему равно число, если:его двадцать девятая часть равна m + n ;
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 12 ном. 13 в
Текст задачи
Чему равно число, если:его 1% равен a − c ;
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 12 ном. 13 г
Текст задачи
Чему равно число, если:его сто двадцатая часть равна b : t
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 13 ном. 10
Текст задачи
За 2 дня турист прошел 5/8 пути. За первый день он прошел 3/8 пути. Какую часть пути прошел турист за второй день? Какую часть пути ему осталось пройти?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 13 ном. 11
Текст задачи
Алеша прочитал в первый день 4/11 книги, а во второй день − на 1/11 часть больше, чем в первый день. Какую часть книги прочитал Алеша за эти 2 дня? Сколько страниц в этой книге, если ему осталось прочитать 24 страницы?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 14 ном. 5 а
Текст задачи
В один из дней зимних каникул мальчик катался на лыжах 2 3/5 ч, а на коньках на 1 4/5 ч меньше. Сколько времени он катался на лыжах и на коньках вместе?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 14 ном. 5 б
Текст задачи
Длина прямоугольника 1 4/20 м, а ширина на 3/20 м меньше длины. Найди периметр прямоугольника и вырази его в сантиметрах.
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 14 ном. 6
Текст задачи
Первая сторона треугольника равна 4 3/10 см, а вторая на 2 1/10 см больше, чем первая. Найди длину третьей стороны, если периметр треугольника равен 16 см. Вырази ответ в миллиметрах.
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 14 ном. 9 а
Текст задачи
Заяц пробежал за 3 ч a км. С какой скоростью он бежал?
Как ее понимает робот
Один объект (заяц) двигался 3 ч и преодолел путь a км. С какой скоростью в км/ч двигался объект?
Решить
Позиция
урок 14 ном. 9 б
Текст задачи
Ласточка летела 2 ч со скоростью b км/ч и 4 ч со скоростью c км/ч. Какое расстояние пролетела?
Как ее понимает робот
Есть 7 числовых величин. Величина №1 равна 2. Величина №2 равна b. Величина №3 есть произведение величин №1 и №2. Величина №4 (ч) равна 4. Величина №5 равна c. Величина №6 есть произведение величин №4 (ч) и №5. Результат (расстояние) есть сумма величин №3 и №6. Чему равен результат (расстояние)?
Решить
Позиция
урок 14 ном. 9 в
Текст задачи
Кот Матроскин пробежал d км за 4 ч, а пес Шарик пробежал то же расстояние за 3 ч. У кого из них скорость больше и на сколько?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 14 ном. 9 г
Текст задачи
Белочка за 2 ч грызет n орешков. Сколько орешков она сгрызет за 5 ч, если она их грызет равномерно?
Как ее понимает робот
Есть 2 объекта: условие и результат. Суммарное число орешков условия: n орешков. Время условия: 2 ч. Время результата: 5 ч. Число орешков в ч у всех объектов одинаково. Какое значение имеет суммарное число орешков результата?
Решить
Позиция
урок 14 ном. 9 д
Текст задачи
Винни−Пух сочинил за 3 ч x шумелок. Сколько времени ему потребуется, чтобы сочинить y шумелок, если он будет сочинять их с той же производительностью?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 14 ном. 9 е
Текст задачи
У лисы Алисы было a сольдо. Она купила себе 3 заколки по цене b сольдо за штуку и шарф за c сольдо. Сколько денег у нее осталось?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 15 ном. 5
Текст задачи
В первом пакете было 2 5/8 кг муки. Когда из него отсыпали 1 7/8 кг муки, то в нем стало на 1 3/8 кг меньше муки, чем во втором пакете. Сколько килограммов муки было в двух пакетах?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 15 ном. 6
Текст задачи
На приготовление домашнего задания ученик рассчитывал потратить 2 5/12 ч, но потратил на 7/12 ч больше. На прогулку во дворе он потратил на 1 1/12 ч меньше, чем на приготовление домашнего задания. Сколько всего времени потратил ученик на прогулку и домашнее задание?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 15 ном. 8 1
Текст задачи
Мальчик прошел 25 км за 4 ч. С какой скоростью он шел?
Как ее понимает робот
Один объект (мальчик) двигался 4 ч и преодолел путь 25 км. С какой скоростью в км/ч двигался объект?
Решить
Позиция
урок 15 ном. 8 2
Текст задачи
Черепаха проползла 7 м за 8 мин. Какова ее скорость?
Как ее понимает робот
Один объект (черепаха) двигался 8 мин и преодолел путь 7 м. С какой скоростью в м/мин двигался объект?
Решить
Позиция
урок 15 ном. 9
Текст задачи
Ученик решил 12 уравнений за 40 мин. Сколько минут он решал одно уравнение, если на каждое тратил времени поровну? Сколько секунд он потратил на решение каждого уравнения?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 15 ном. 14
Текст задачи
На прямой отмечено 10 точек так, что расстояние между любыми соседними точками равно 5 см. Каково расстояние между крайними точками?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 16 ном. 7 а
Текст задачи
Купили 5 кг 600 г сахара и израсходовали на варенье 7/8 всего сахара. Сколько сахара пошло на варенье? Сколько сахара осталось?
Как ее понимает робот
Подзадача №1: Есть 3 числовые величины. Величина №1 равна 5600. Величина №2 равна 7/8. Результат есть произведение величин №1 и №2. Чему равен результат?
Подзадача №2: Есть 4 числовые величины. Величина №1 равна 5600, она есть сумма величины №3 и результата (остаток). Величина №2 равна 7/8. Величина №3 есть произведение величин №1 и №2. Чему равен результат (остаток)?
Решить
Позиция
урок 16 ном. 7 б
Текст задачи
Велосипедист проехал 2/9 дороги. Какова длина дороги, если он проехал 40 км? Сколько километров ему осталось проехать?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 16 ном. 7 в
Текст задачи
Какую часть високосного года составляют январь? февраль? апрель?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 16 ном. 8
Текст задачи
Сколько будет стоить печенье после 12%−го повышения цен, если раньше оно стоило 26 руб.?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 16 ном. 9
Текст задачи
В первом мешке 50 3/8 кг муки. Это на 4 1/8 кг больше, чем во втором мешке. Из первого мешка отсыпали 12 5/8 кг, а из второго мешка отсыпали 7 кг. В каком мешке осталось муки больше и на сколько? Сколько муки осталось в двух мешках вместе?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 17 ном. 9
Текст задачи
Костя в первый час прошел 4 2/5 км, а во второй час − на 3/5 км больше, чем в первый час. За эти два часа он пошел на 5 4/5 км больше, чем в третий час. Сколько километров прошел Костя за все 3 часа?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 17 ном. 10
Текст задачи
Автомобиль проехал за 3 часа 185 1/4 км. В первый час он проехал 59 3/4 км. Это на 4 1/4 км меньше, чем он проехал во второй час. Сколько километров проехал автомобиль в третий час пути?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 18 ном. 11
Текст задачи
Катер сначала плыл по реке 2 ч со скоростью 24 км/ч, а потом 3 ч по озеру со скоростью на 4 км/ч меньшей. Сколько всего километров проплыл катер по реке и по озеру?
Как ее понимает робот
Один объект двигался на 2-х интервалах (часть №1 и часть №2). Первый интервал (часть №1) преодолевался со скоростью 24 км/ч в течение 2 ч. Второй интервал (часть №2) преодолевался в течение 3 ч. Скорость части №2 на 4 км/ч меньше, чем скорость части №1. Какая общая длина в км этих 2-х интервалов?
Решить
Позиция
урок 18 ном. 12
Текст задачи
За 5 одинаковых тетрадей заплатили n руб., а за 11 одинаковых блокнотов − на m руб. больше. На сколько рублей блокнот дешевле тетради? Составь буквенное выражение и найди его значение при n = 100, m = 154.
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 19 ном. 9 а
Текст задачи
Женя сочинила a частушек, а Лена − в 4 раза меньше. На сколько частушек больше сочинила Женя, чем Лена?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 19 ном. 9 б
Текст задачи
Аня прыгнула через веревочку x раз, а Маша − в 3 раза больше. Вместе они прыгнули в 7 раз больше, чем Катя. Сколько раз прыгнула через веревочку Катя?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 19 ном. 9 в
Текст задачи
Саша пробежал y метров за 5 мин. Сколько метров он пробежит за 12 мин, если будет бежать с той же скорость?
Как ее понимает робот
Один объект (саша) двигался на 2-х интервалах (условие №1 и условие №2) с одинаковой скоростью на каждом интервале. Первый интервал (условие №1) имеет длину y м и преодолевался в течение 5 мин. Второй интервал (условие №2) преодолевался в течение 12 мин. Какова длина в м 2-го интервала?
Решить
Позиция
урок 19 ном. 9 г
Текст задачи
Дима прочитал c страниц за 20 мин. Сколько времени ему понадобится, чтобы прочитать d страниц, если он будет читать с той же производительностью?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 19 ном. 9 д
Текст задачи
Оксана купила 4 заколки по a руб. за штуку и зеркальце за b руб. Сколько денег у нее осталось, если всего у нее было c руб.?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 19 ном. 9 е
Текст задачи
Пети и Алеши вместе x руб., причем у Пети на y руб. меньше, чем у Алеши. Сколько денег у Пети?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 19 ном. 14
Текст задачи
У Короля был скверный нрав: Он жульничал в лото, − За это не водился с ним Никто, никто, никто. У Короля был скверный нрав, − И всем понятно, что Ему подарков не дарил Никто, никто, никто! Однажды король решил написать сам себе поздравления на Рождество, потому что никто не хотел писать ему поздравления. Он написал себе 18 открыток и 27 писем. Телеграмм он послал в 5 раз больше, чем писем и открыток вместе. В 1/9 поздравлений он пожелал себе здоровья, в 2/5 поздравлений − счастья, а в остальных поздравлениях он пожелал себе сластей и гостинцев.
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 20 ном. 7
Текст задачи
Незнайка и Пончик стали пускать мыльные пузыри. Вместе они пустили 26 пузырей, причем у Незнайки получилось на 8 пузырей больше, чем у Пончика. Сколько пузырей получилось у Незнайки, а сколько у Пончика?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 20 ном. 8
Текст задачи
Трое рыбаков поймали 75 окуней и стали варить уху. Когда один рыбак дал на уху 8 окуней, другой − 12, а третий − 7, то окуней у них осталось поровну. Сколько окуней поймал каждый рыбак?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 20 ном. 11 а
Текст задачи
Катя купила 18 конфет. 4/9 конфет она съела, а остальным конфетами угостила подруг. Сколько конфет она отдала подругам?
Как ее понимает робот
Есть 4 числовые величины. Величина №1 равна 18, она есть сумма величины №3 и результата. Величина №2 равна 4/9. Величина №3 есть произведение величин №1 и №2. Чему равен результат?
Решить
Позиция
урок 20 ном. 11 б
Текст задачи
В классе занимаются плаванием 6 человек, что составляет 2/7 класса. Сколько всего учеников в этом классе?
Как ее понимает робот
Есть 3 числовые величины. Величина №1 равна 6. Величина №2 равна 2/7. Результат есть отношение величин №1 и №2. Чему равен результат?
Решить
Позиция
урок 20 ном. 11 в
Текст задачи
Васе надо было забить 8 гвоздей. Из них 5 гвоздей он забил правильно, а остальные у него погнулись. Какую часть гвоздей Вася испортил?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 20 ном. 12
Текст задачи
Миша, Сережа и Андрей лепили солдатиков. Миша сделал 12 солдатиков, а Сережа − на 4 солдатика больше. Вместе Миша и Сережа сделали в 2 раза больше солдатиков, чем Андрей. Сколько солдатиков сделали Миша, Сережа и Андрей вместе? Какую часть всех солдатиков составляют Мишины солдатики?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 20 ном. 15
Текст задачи
Медведь в кошельке плюшки нес, Но на лесной опушке Он половину плюшек съел И плюс еще полплюшки. Шел, шел, уселся отдохнуть И под "ку−ку" кукушки Вновь половину плюшек съел И плюс еще полплюшки. Стемнело, он ускорил шаг, Но на крыльце избушки Он снова пол−остатка съел И плюс еще полплюшки. С пустой кошелкою − увы! Он в дом вошел уныло... Хочу, чтоб мне сказали вы, А сколько плюшек было?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 21 ном. 10 а
Текст задачи
Длина прямоугольника 7 дм. Это на 32 см больше, чем ширина. Найди периметр и площадь этого прямоугольника.
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 21 ном. 10 б
Текст задачи
Площадь прямоугольника равна 60 м2, а его длина 12 м. Чему равен его периметр?
Как ее понимает робот
Прямоугольник длиной 12 м общей площадью 60 м². Какой периметр прямоугольника в м?
Решить
Позиция
урок 21 ном. 10 в
Текст задачи
Ширина прямоугольника 15 см, а его периметр 66 см. Найди его площадь.
Как ее понимает робот
Прямоугольник шириной 15 см с периметром 66 см. Какова площадь прямоугольника в см²?
Решить
Позиция
урок 22 ном. 4 а
Текст задачи
3 кг яблок стоят a руб. Сколько надо заплатить за 7 кг таких яблок?
Как ее понимает робот
Есть 2 объекта: условие и результат. Суммарная цена условия: a руб. Вес условия: 3 кг. Вес результата: 7 кг. Цена единицы у всех объектов одинаково. Какое значение в руб имеет суммарная цена результата?
Решить
Позиция
урок 22 ном. 4 б
Текст задачи
За 4 ч автомат закрывает c банок. За сколько времени он закроет d банок, работая с той же производительностью?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 22 ном. 4 в
Текст задачи
b л молока разлили в банки по 3 л в каждую. После этого остались незаполненными k банок. Сколько всего было банок?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 22 ном. 4 г
Текст задачи
После того как Таня прочитала x страниц книги, ей осталось прочитать на 12 страниц больше, чем она прочитала. Сколько всего страниц в этой книге?
Как ее понимает робот
Есть 3 числовые величины. Величина №1 равна x. Величина №2 (остаток) на 12 больше, чем величина №1. Результат есть сумма величин №1 и №2 (остаток). Чему равен результат?
Решить
Позиция
урок 22 ном. 4 д
Текст задачи
У Иры было b руб. Она купила 2 книги по x руб. и 5 тетрадей по y руб. Сколько денег у нее осталось?
Как ее понимает робот
Есть 2 объекта: книга и тетрадь. Цена книги: x руб. Количество книг: 2 книги. Цена тетради: y руб. Количество тетрадей: 5 тетрадей. Суммарная цена: b руб. Какое значение в руб имеет сдача?
Решить
Позиция
урок 22 ном. 4 е
Текст задачи
В первом вагоне поезда a человек, во втором вагоне в 2 раза больше, чем в первом, а в третьем на n человек меньше, чем во втором. Сколько всего пассажиров в этих трех вагонах?
Как ее понимает робот
Есть 3 числовые величины: человек вагона №1, человек вагона №2 и человек вагона №3. Человек вагона №1 равен a человек. Человек вагона №2 в 2 раза больше, чем человек вагона №1. Человек вагона №3 на n человек меньше, чем человек вагона №2. Всего есть сумма человека вагона №1, человека вагона №2 и человека вагона №3. Чему равно всего?
Решить
Позиция
урок 22 ном. 5
Текст задачи
Рост Игоря равен 120 см, что составляет 5/6 роста Володи. А рост Леночки составляет 3/4 роста Володи. Какой рост у Володи и Леночки?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 22 ном. 6 а
Текст задачи
В одной библиотеке 12000 книг, а другой − 75% этого количества. Сколько книг в этих двух библиотеках вместе?
Как ее понимает робот
Есть 3 числовые величины: книги библиотеки №1, книги библиотеки №2 и . Книги библиотеки №1 равны 12000 книг. Книги библиотеки №2 составляет 75/100 % часть от книги библиотеки №1. равен 75/100 %. Всего есть сумма книги библиотеки №1 и книги библиотеки №2. Чему равно всего в книга?
Решить
Позиция
урок 22 ном. 6 б
Текст задачи
В первой библиотеке 12000 книг, что составляет 80% числа книг второй библиотеки. На сколько книг во второй библиотеке больше, чем в первой?
Как ее понимает робот
Есть 3 числовые величины: книги библиотеки №1, книги библиотеки №2 и . Книги библиотеки №1 равны 12000 книг, они составляет 80/100 % часть от книги библиотеки №2. равен 80/100 %. На сколько книги библиотеки №2 больше, чем книги библиотеки №1?
Решить
Позиция
урок 23 ном. 3
Текст задачи
Автомобиль за 5 ч проехал 450 км, а велосипедист за 2 ч проехал 36 км. Во сколько раз скорость автомобиля больше скорости велосипедиста?
Как ее понимает робот
Два объекта (автомобиль и велосипедист) двигались независимо. Первый объект (автомобиль) преодолел 450 км в течение 5 ч. Второй объект (велосипедист) преодолел 36 км в течение 2 ч. Во сколько раз скорость автомобиля больше, чем скорость велосипедиста?
Решить
Позиция
урок 23 ном. 4
Текст задачи
Катер за 4 ч прошел 104 км. За сколько времени он пройдет 174 км, если увеличит скорость на 3 км/ч?
Как ее понимает робот
Один объект (катер) двигался на 2-х интервалах (условие №1 и условие №2). Первый интервал (условие №1) имеет длину 104 км и преодолевался в течение 4 ч. Второй интервал (условие №2) имеет длину 174 км. Скорость условия №2 на 3 км/ч больше, чем скорость условия №1. Сколько времени в ч было затрачено на преодоление 2-го интервала?
Решить
Позиция
урок 23 ном. 5
Текст задачи
Самолет пролетел за первые 2 ч пути 1700 км. На оставшийся путь ему потребовалось при той же скорости на 3 ч больше. Сколько всего километров пролетел самолет?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 23 ном. 8 а
Текст задачи
Вася задумал число, вычел его из 36, полученную разность умножил на 6 и получил 144. Какое число задумал Вася?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 23 ном. 8 б
Текст задачи
Костя разделил 920 на задуманное число и к полученному частному прибавил 18. В результате у него получилось 41. Какое число задумал Костя?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 24 ном. 6
Текст задачи
Со станции вышел поезд со скоростью 60 км/ч. Через некоторое время с той же станции и в том же направлении вышел второй поезд. С какой скоростью он должен ехать, чтобы расстояние между ними с момента выезда второго поезда не менялось?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 24 ном. 7
Текст задачи
Автомобиль должен проехать за 3 дня 1430 км. В первый день он ехал 6 ч со скоростью 82 км/ч, во второй день он увеличил скорость на 4 км/ч и ехал с этой скоростью 7 ч. С какой скоростью должен ехать автомобиль в третий день, чтобы проехать оставшееся расстояние за 4 часа?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 24 ном. 8
Текст задачи
С товарной станции надо было вывезти в магазины 700 одинаковых ящиков с товаром. Для вывоза было послано две машины. На одну машину можно уложить 48 ящиков, а на другую − 36 ящиков. Сколько ящиков с товаром останется на станции, если каждая машина сделает по 5 рейсов с полной загрузкой?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 24 ном. 12
Текст задачи
В один день летних каникул Дима с Сашей гуляли 5 ч. Сначала 1 7/12 ч они играли с ребятами в футбол. Затем они пробыли в зоопарке на 10/12 ч больше, чем играли в футбол. Остальное время они катались на лодке. Сколько времени в этот день Дима с Сашей катались на лодке?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 24 ном. 14
Текст задачи
В классе учатся 13 детей. У мальчиков столько зубов, сколько у девочек пальцев на руках и ногах. Сколько в классе мальчиков и сколько девочек? (Предполагается, что у каждого ученика по 32 зуба.)
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 25 ном. 5
Текст задачи
За один час верхний кран в бак вливается 20 ведер воды, а через нижний кран за это же время вытекает 13 ведер воды. Сколько ведер воды нальется в бак за 2 часа, если открыть оба крана одновременно?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 25 ном. 7
Текст задачи
На складе имеется запас угля. Ежедневно на склад привозят 42 т угля, а со склада увозят 50 т. Как изменяется за день количество угля на складе? Каким оно станет через 5 дней, если сейчас на складе 140 т угля?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 25 ном. 9
Текст задачи
На заборе сидело 5 птиц, a птиц улетело. Сколько осталось?
Как ее понимает робот
Есть 3 числовые величины. Величина №1 равна 5, она есть сумма величины №2 и результата (остаток). Величина №2 равна a. Чему равен результат (остаток)?
Решить
Позиция
урок 25 ном. 10
Текст задачи
На ветках висело b яблок. Подул сильный ветер, и с веток упало 4 яблока. Сколько яблок осталось на ветках?
Как ее понимает робот
Есть 3 числовые величины. Величина №1 (яблоко) равна b, она есть сумма величины №2 и результата (яблоко). Величина №2 равна 4. Чему равен результат (яблоко)?
Решить
Позиция
урок 25 ном. 16
Текст задачи
Ваня купил себе игрушку, Петя − книгу с картинками, а Коля приобрел столярный станок. Оказалось, что Петя истратил денег впятеро больше, чем Ваня, а Коля − впятеро больше, чем Петя. Все вместе они израсходовали 2 руб. 48 коп. Сколько стоит каждая из этих покупок?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 26 ном. 2
Текст задачи
Два поезда вышли одновременно навстречу друг другу из двух городов, расстояние между которыми 600 км. Скорость первого поезда 70 км/ч, а скорость второго поезда 80 км/ч. Какое расстояние было между поездами через 3 ч после выхода? Через сколько времени после выхода они встретились?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 26 ном. 3
Текст задачи
Из двух сел выехал одновременно навстречу друг другу трактор и повозка с сеном. Скорость трактора 9 км/ч, а скорость повозки 7 км/ч. Чему равно расстояние между селами, если встреча произошла через 2 ч после начала движения?
Как ее понимает робот
Два объекта (трактор и повозка) одновременно начали движение друг к другу, двигаясь 2 ч. Первый объект (трактор) перемещался со скоростью 9 км/ч. Второй объект (повозка) перемещался со скоростью 7 км/ч. Какое расстояние в км изначально было между объектами?
Решить
Позиция
урок 26 ном. 5
Текст задачи
Бассейн вмещает 300 м3 воды и наполняется двумя трубами. Через первую трубу вода вливается со скоростью 20 м3/ч , а через вторую трубу − со скоростью 30 м3/ч. За сколько времени наполнится пустой бассейн при одновременном включении двух труб? Сколько кубических метров воды вольется в бассейн за 4 ч? Какой объем при этом останется незаполненным?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 26 ном. 6
Текст задачи
Один мастер делает в час 18 одинаковых деталей, а другой − 25 таких же деталей. За сколько часов, работая вместе с той же производительностью, они выполнят заказ на производство 1720 таких деталей? Сколько им для этого потребуется дней, если в день они работают 8 часов?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 26 ном. 11
Текст задачи
Камень, брошенный вниз, пролетает в первую секунду 4 9/10 м, а в каждую следующую секунду на 9 8/10 м больше, чем в предыдущую. найди глубину ущелья, если брошенный в него камень летит до дна в течении 3 секунд.
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 27 ном. 2
Текст задачи
Из двух городов, находящихся на расстоянии 65 км друг от друга, выехали одновременно в противоположных направлениях два автомобиля. Один из них ехал со скоростью 80 км/ч, а другой − 110 км/ч. На каком расстоянии друг от друга будут автомобили через 3 часа после выезда?
Как ее понимает робот
Два объекта (автомобиль №1 и автомобиль №2), между которыми 65 км, одновременно начали движение друг от друга, двигаясь 3 ч. Первый объект (автомобиль №1) перемещался со скоростью 80 км/ч. Второй объект (автомобиль №2) перемещался со скоростью 110 км/ч. На какое расстояние в км удалилиь объекты друг от друга?
Решить
Позиция
урок 27 ном. 3
Текст задачи
От одной пристани одновременно в противоположных направлениях отплыли 2 катера. Через 3 ч расстояние между ними стало равно 168 км. найди скорость второго катера, если известно, что скорость первого катера составляет 25 км/ч.
Как ее понимает робот
Два объекта (катер №1 и катер №2) одновременно начали движение друг от друга и удалились на расстояние 168 км, двигаясь 3 ч. Первый объект (катер №1) перемещался со скоростью 25 км/ч. С какой скоростью в км/ч перемещался 2-й объект?
Решить
Позиция
урок 27 ном. 6 а
Текст задачи
Из двух городов, удаленных друг от друга на 1680 км, вышли одновременно навстречу друг другу 2 поезда. Первый поезд проходит все это расстояние за 21 ч, а второй поезд − за 28 ч. Через сколько часов поезда встретятся?
Как ее понимает робот
Два объекта (поезд №1 и поезд №2) одновременно начали движение друг к другу с расстояния 1680 км. Первый объект (поезд №1) преодолел бы сам весь путь за 21 ч. Второй объект (поезд №2) преодолел бы сам весь путь за 28 ч. Сколько времени в ч двигались объекты до встречи?
Решить
Позиция
урок 27 ном. 11
Текст задачи
Ледокол 3 дня пробивал себе путь во льдах. В первый день он проплыл 2/5 всего пути, во второй день − 5/8 оставшегося пути, а в третий день − оставшиеся 90 км. Чему равен путь, который проплыл ледокол за 3 дня пути? Сколько километров он проплыл в первый и во второй день?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 27 ном. 13
Текст задачи
Одного мужика спросили, сколько у него денег. Он ответил: "Мой брат втрое богаче меня, отце втрое богаче брата, дед втрое богаче отца, а у всех нас ровно 1000 р. Вот и узнайте, сколько у меня денег".
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 28 ном. 2
Текст задачи
Миша начал догонять Борю, когда расстояние между ними было 100 м. Миша идет со скоростью 80 м/мин, а Боря − со скоростью 60 м/мин. Через сколько времени Миша догонит Борю?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 28 ном. 3
Текст задачи
Из пунктов A и B одновременно в одном направлении выехали 2 поезда. Скорость первого поезда равна 80 км/ч, а скорость второго поезда, идущего вдогонку первому поезду, равна 110 км/ч. Встреча произошла через 4 ч после выезда поездов. На каком расстоянии друг от друга находятся пункты A и B?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 28 ном. 6
Текст задачи
В бочку с водой проведен шланг, через который в нее вливается 9 ведер воды в час. Через другой шланг водой из бочки поливают огород, расходуя при этом 16 ведер воды в час. Через сколько времени опустошится полная бочка, вмещающая 21 ведро воды, если оба шланга начнут использоваться одновременно?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 28 ном. 7
Текст задачи
Когда в кухне у Вовочки было 18 мух, он стал бить мухобойкой по 5 мух в минуту. В то же время за каждую минуту в кухню влетали 2 новые мухи. Через сколько времени после начала борьбы с мухами в кухне их не осталось?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 28 ном. 13
Текст задачи
Олег купил 4 книги. Все книги без первой стоили 360 руб., без второй − 400 руб., без третьей − 300 руб., без четвертой − 290 руб. Сколько стоит каждая книга?
Как ее понимает робот
Есть 4 числовые величины: цена книги №1, цена книги №2, цена книги №3 и цена книги №4. Сумма цены книги №2, цены книги №3 и цены книги №4 равна 360. Сумма цены книги №1, цены книги №3 и цены книги №4 равна 400. Сумма цены книги №1, цены книги №2 и цены книги №4 равна 300. Сумма цены книги №1, цены книги №2 и цены книги №3 равна 290. Чему равны эти величины?
Решить
Позиция
урок 29 ном. 1
Текст задачи
Мальчик и мужчина вышли из одной и той же деревни в одно и то же время и пошли в город по одной и той же дороге. Скорость мужчины 6 км/ч, а скорость мальчика 2 км/ч. Изобрази их движение на координатном луче и найди расстояние между ними через 4 ч после начала движения.Как найти это расстояние с помощью вычислений, не выполняя построения?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 29 ном. 3
Текст задачи
С одной и той же пристани в одном и том же направлении вышли одновременно 2 парохода. Скорость одного из них 25 км/ч, а скорость другого 32 км/ч. Каким будет расстояние между пароходами через 6 часов?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 29 ном. 4
Текст задачи
Собака гонится за лисицей со скоростью 750 м/мин, а лисица убегает от нее со скоростью 800 м/мин. С какой скоростью изменяется расстояние между собакой и лисицей? Каким оно станет через 8 мин, если сейчас между собакой и лисицей 600 м?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 29 ном. 14
Текст задачи
"Из двух деревень шагают навстречу друг другу два работника. От нечего делать они считают свои шаги (в аршин каждый). Один насчитал в минуту 133 шага, а другой − 167 шагов. Вышли они одновременно и через 5 минут встретились. Чему равно расстояние между этими деревнями?" Узнай примерное расстояние между деревнями в сантиметрах и вырази его в возможно более крупных единицах измерения. (1 аршин ≈ 71 см.)
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 30 ном. 1
Текст задачи
От Орла до Курска по шоссе 180 км. Из этих городов одновременно навстречу друг другу выехали грузовик и автобус. Скорость грузовика 40 км/ч, а скорость автобуса 50 км/ч. Как и с какой скоростью изменятся расстояние между ними? Через сколько часов произойдет встреча?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 30 ном. 3
Текст задачи
Два поезда выехали навстречу друг другу со скоростями v 1 км/ч и v 2 км/ч и встретились через t часов. Какое расстояние было между ними первоначально?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 30 ном. 4 а
Текст задачи
Два парохода плывут навстречу друг другу. Скорости пароходов 32 км/ч и 27 км/ч. Сейчас между ними 354 км.Какое расстояние будет между пароходами через 2 часа?
Как ее понимает робот
Два объекта (пароход №1 и пароход №2) одновременно начали движение друг к другу с расстояния 354 км, двигаясь 2 ч. Первый объект (пароход №1) перемещался со скоростью 32 км/ч. Второй объект (пароход №2) перемещался со скоростью 27 км/ч. Какое расстояние в км стало между объектами в конце движения?
Решить
Позиция
урок 30 ном. 4 б
Текст задачи
Два парохода плывут навстречу друг другу. Скорости пароходов 32 км/ч и 27 км/ч. Сейчас между ними 354 км.Через сколько времени они встретятся?
Как ее понимает робот
Два объекта (пароход №1 и пароход №2) одновременно начали движение друг к другу с расстояния 354 км. Первый объект (пароход №1) перемещался со скоростью 32 км/ч. Второй объект (пароход №2) перемещался со скоростью 27 км/ч. Сколько времени в ч двигались объекты до встречи?
Решить
Позиция
урок 30 ном. 5 а
Текст задачи
Два автомобиля одновременно выезжают навстречу друг другу из двух городов, расстояние между которыми 456 км. Скорость первого автомобиля 68 км/ч, а скорость второго на 16 км/ч больше. Через сколько часов они встретятся?
Как ее понимает робот
Два объекта (автомобиль №1 и автомобиль №2) одновременно начали движение друг к другу с расстояния 456 км. Первый объект (автомобиль №1) перемещался со скоростью 68 км/ч. Скорость автомобиля №2 на 16 км/ч больше, чем скорость автомобиля №1. Сколько времени в ч двигались объекты до встречи?
Решить
Позиция
урок 30 ном. 5 б
Текст задачи
Два велосипедиста выехали одновременно навстречу друг другу из двух поселков со скоростями 12 км/ч и 18 км/ч и встретились через 2 ч. Чему равно расстояние между поселками?
Как ее понимает робот
Два объекта (велосипедист №1 и велосипедист №2) одновременно начали движение друг к другу, двигаясь 2 ч. Первый объект (велосипедист №1) перемещался со скоростью 12 км/ч. Второй объект (велосипедист №2) перемещался со скоростью 18 км/ч. Какое расстояние в км изначально было между объектами?
Решить
Позиция
урок 30 ном. 6
Текст задачи
Из двух сел одновременно навстречу друг другу вышли 2 пешехода и встретились через 3 часа. Расстояние между селами равно 27 км. Скорость одного пешехода 4 км/ч. Найди скорость второго пешехода.
Как ее понимает робот
Два объекта (пешеход №1 и пешеход №2) одновременно начали движение друг к другу с расстояния 27 км, двигаясь 3 ч. Первый объект (пешеход №1) перемещался со скоростью 4 км/ч. С какой скоростью в км/ч перемещался 2-й объект?
Решить
Позиция
урок 30 ном. 12 а
Текст задачи
Из 800 учащихся школы 45% − мальчики. Сколько девочек учится в этой школе?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 30 ном. 12 б
Текст задачи
Автотурист проехал в первый день 52% всего пути, а во второй день − остальные 336 км. Сколько километров проехал турист за два дня? Сколько километров проехал он в первый день?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 31 ном. 4
Текст задачи
Колобок катится навстречу Лисе. Сейчас между ними 900 м. Скорость Колобка 70 м/мин, а скорость Лисы 80 м/мин. Какое расстояние будет между ними через 2 минуты? Через сколько минут они встретятся?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 31 ном. 5 а
Текст задачи
Два автобуса выехали одновременно навстречу друг другу из двух городов и встретились через 2 ч. Скорости автобусов 54 км/ч и 46 км/ч. Чему равно расстояние между городами?
Как ее понимает робот
Два объекта (автобус №1 и автобус №2) одновременно начали движение друг к другу, двигаясь 2 ч. Первый объект (автобус №1) перемещался со скоростью 54 км/ч. Второй объект (автобус №2) перемещался со скоростью 46 км/ч. Какое расстояние в км изначально было между объектами?
Решить
Позиция
урок 31 ном. 5 б
Текст задачи
По реке навстречу друг другу плывут два теплохода. Их скорости 25 км/ч и 20 км/ч. Через сколько часов теплоходы встретятся, если сейчас между ними 180 км?
Как ее понимает робот
Два объекта (теплоход №1 и теплоход №2) одновременно начали движение друг к другу с расстояния 180 км. Первый объект (теплоход №1) перемещался со скоростью 25 км/ч. Второй объект (теплоход №2) перемещался со скоростью 20 км/ч. Сколько времени в ч двигались объекты до встречи?
Решить
Позиция
урок 31 ном. 5 в
Текст задачи
Два поезда выехали одновременно навстречу друг другу из двух городов, расстояние между которыми равно 600 км. Найди скорость первого поезда, если известно, что скорость второго поезда равна 90 км/ч и поезда встретились через 3 ч
Как ее понимает робот
Два объекта (поезд №1 и поезд №2) одновременно начали движение друг к другу с расстояния 600 км, двигаясь 3 ч. Второй объект (поезд №2) перемещался со скоростью 90 км/ч. С какой скоростью в км/ч перемещался 1-й объект?
Решить
Позиция
урок 31 ном. 5 г
Текст задачи
Иван и Назар идут навстречу друг другу по проселочной дороге. Иван идет со скоростью 3 км/ч, а Назар − 4 км/ч. Сейчас между ними 21 км. Какое расстояние будет между ними через 2 ч?
Как ее понимает робот
Два объекта (иван и назар) одновременно начали движение друг к другу с расстояния 21 км, двигаясь 2 ч. Первый объект (иван) перемещался со скоростью 3 км/ч. Второй объект (назар) перемещался со скоростью 4 км/ч. Какое расстояние в км стало между объектами в конце движения?
Решить
Позиция
урок 31 ном. 8
Текст задачи
В 8 часов расстояние между 2 катерами, плывущими навстречу друг другу, было 250 км. Скорости катеров 25 км/ч и 35 км/ч. Встретятся ли они до 12 часов того же дня? Через сколько времени произойдет встреча?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 31 ном. 9 а
Текст задачи
Запиши выражения: произведение числа a и суммы b и c ;
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 31 ном. 9 б
Текст задачи
Запиши выражения: частное разности чисел x и d и произведения чисел y и n ;
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 31 ном. 9 в
Текст задачи
Запиши выражения:сумма частного чисел k и m и разности чисел a и b .
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 31 ном. 12
Текст задачи
Брату 12 1/12 года, а сестре 9 5/12 лет. Сколько лет брату, когда сестре было 7 11/12 лет?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 31 ном. 13
Текст задачи
Отцу было 26 8/12 лет, когда родилась дочь, и 30 7/12 лет, когда родился сын. Сколько лет сыну, если дочери 7 4/12 лет?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 32 ном. 1
Текст задачи
От деревни Смолино до Алексеевки 10 км. Из Алексеевки в направлении Смолино выехала повозка со скоростью 8 км/ч. Она догоняет пешехода, который вышел из Смолино одновременно с повозкой со скоростью 3 км/ч и в том же направлении, что и повозка. Как и с какой скоростью изменяется расстояние между ними? Через сколько часов произойдет встреча?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 32 ном. 3
Текст задачи
Самолет и вертолет вылетели одновременно в одном направлении. Какое было расстояние между самолетом и вертолетом в момент вылета, если скорость самолета v 1 км/ч, скорость вертолета v 2 км/ч ( v 1> v 2) и самолет догнал вертолет через t часов?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 32 ном. 4
Текст задачи
Тигр погнался за оленем и догнал его через 15 мин. Определи первоначальное расстояние между ними, если скорость тигра на 100 м/мин больше скорости оленя.
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 32 ном. 5
Текст задачи
Алеша пробегает на коньках 8 м в секунду, а Таня − 6 м в секунду. Через сколько секунд Алеша догонит Таню, если сейчас между ними 50 м?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 32 ном. 6
Текст задачи
Из Москвы и Твери в Санкт−Петербург по одному и тому же шоссе выехали одновременно 2 машины: из Москвы − легковая, а из Твери − грузовая. Скорость грузовой машины 50 км/ч. Какова скорость легковой машины, если она догнала грузовую через 7 ч после выезда, а расстояние от Москвы до Твери 168 км?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 32 ном. 11
Текст задачи
Когда сын спросил отца, сколько отцу лет, отец ответил: "Через 15 5/12 лет тебе будет столько лет, сколько мне было 9 7/12 лет назад". Сыну 8 11/12 лет. Сколько лет отцу и матери, если мать на 4 1/12 лет моложе отца?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 33 ном. 4
Текст задачи
Щука плывет за карасем. Скорость щуки 10 м/с, а скорость карася 6 м/с. На каком расстоянии друг от друга они будут через 3 с, если сейчас между ними 80 м? Через сколько времени щука догонит карася?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 33 ном. 5 а
Текст задачи
Два поезда выехали одновременно в одном направлении из двух городов, и через 3 ч первый поезд догнал второй поезд. Чему равно расстояние между городами, если скорости поездов 95 км/ч и 80 км/ч?
Как ее понимает робот
Два объекта (поезд №1 и поезд №2) одновременно начали движение друг за другом, двигаясь 3 ч. Первый объект (поезд №1) перемещался со скоростью 95 км/ч. Второй объект (поезд №2) перемещался со скоростью 80 км/ч. Какое расстояние в км изначально было между объектами?
Решить
Позиция
урок 33 ном. 5 б
Текст задачи
Самолет и вертолет летят в одном направлении. Скорость самолета 720 км/ч, а скорость вертолета 300 км/ч. Сейчас между ними 840 км. Через сколько времени самолет догонит вертолет?
Как ее понимает робот
Два объекта (самолет и вертолет) одновременно начали движение друг за другом при начальном расстоянии между ними 840 км. Первый объект (самолет) перемещался со скоростью 720 км/ч. Второй объект (вертолет) перемещался со скоростью 300 км/ч. Сколько времени в ч двигались объекты до встречи?
Решить
Позиция
урок 33 ном. 5 в
Текст задачи
Лодка поплыла вслед за плотом, когда плот был на расстоянии 12 км от нее, и через 4 ч она догнала плот. Скорость плота 2 км/ч. Чему равна скорость лодки?
Как ее понимает робот
Есть 5 числовых величин. Величина №1 (км) равна 12. Величина №2 (ч) равна 4. Величина №3 (км в ч) есть отношение величин №1 (км) и №2 (ч). Величина №4 равна 2. Результат есть сумма величин №3 (км в ч) и №4. Чему равен результат?
Решить
Позиция
урок 33 ном. 5 г
Текст задачи
Волк гонится за зайцем. Скорость 14 м/с, а скорость зайца 10 м/с. Вначале расстояние между ними было 120 м. Каким оно станет через 25 с?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 33 ном. 6
Текст задачи
Пассажирский поезд едет вслед за товарным. В 6 часов утра расстояние между ними было 70 км. Скорость пассажирского поезда 80 км/ч, а скорость товарного 60 км/ч. Через сколько времени произойдет встреча?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 33 ном. 10
Текст задачи
От полудня до настоящей минуты прошло 13/48 суток. Который теперь час?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 33 ном. 11
Текст задачи
Борис рассчитал, что 1/4 часть суток он проводит в школе, 1/8 суток − дома за выполнением домашнего задания, 1/24 суток − дома за едой, 3/8 суток он спит, а остальное время играет или отдыхает. Сколько часов у него остается для игры и отдыха? Какая это часть суток?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 34 ном. 2
Текст задачи
Чук и Гек вышли одновременно навстречу друг другу и встретились через 6 мин. Скорость Чука 50 м/мин, а скорость Гека 40 м/мин. Какое расстояние было между ними вначале? На каком расстоянии друг от друга они находились через 4 мин после выхода?
Как ее понимает робот
Подзадача №1: Два объекта (гек и чук) одновременно начали движение друг к другу, двигаясь 6 мин. Первый объект (гек) перемещался со скоростью 40 м/мин. Второй объект (чук) перемещался со скоростью 50 м/мин. Какое расстояние в м изначально было между объектами?
Подзадача №2: Два объекта (гек и чук) одновременно начали движение друг к другу, двигаясь 4 мин. Первый объект (гек) перемещался со скоростью 40 м/мин. Второй объект (чук) перемещался со скоростью 50 м/мин. Какое расстояние в м изначально было между объектами?
Решить
Позиция
урок 34 ном. 3
Текст задачи
Лисица гонится за косуслей. Скорость лисицы 11 м/с, а скорость косули 9 м/с. Сейчас между ними 300 м. На каком расстоянии от косули будут лисица через 40 с? Через сколько времени она догонит косулю
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 34 ном. 4
Текст задачи
Два зайчишки−трусишки выскочили из куста, испугались друг друга и понеслась в разные стороны. Скорость первого зайчишки 580 м/мин, а скорость второго зайчишки 520 м/мин. На каком расстоянии друг от друга они будут через 1 ч?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 34 ном. 5
Текст задачи
Старуха Шапокляк забыла в автобусе авоську и заметила это, когда автобус отъехал от нее на расстояние 200 м. Она срочно помчалась за автобусом со скоростью 120 м/мин. Скорость автобуса 840 м/мин. На каком расстоянии от автобуса она будет через 2 минуты бега?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 34 ном. 7
Текст задачи
За минуту автомобиль проехал 2 км. Какое расстояние он проедет за час? Чему равна скорость автомобиля, выраженная в километрах в час?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 34 ном. 14
Текст задачи
В палатку привезли 96 кг винограда. Продали 8 ящиков по 10 кг винограда в каждом. Во сколько раз больше винограда продали, чем осталось?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 35 ном. 3
Текст задачи
Один арбуз весит 6 кг 700 г, а другой − 8 кг 500 г. Сколько весят оба арбуза вместе? На сколько первый арбуз легче второго?
Как ее понимает робот
Подзадача №1: Есть 2 числовые величины: вес арбуза №1 и вес арбуза №2. Вес арбуза №1 равен 6700 гр. Вес арбуза №2 равен 8500 гр. Всего есть сумма веса арбуза №1 и веса арбуза №2. Чему равно всего?
Подзадача №2: Есть 2 числовые величины: вес арбуза №1 и вес арбуза №2. Вес арбуза №1 равен 6700 гр. Вес арбуза №2 равен 8500 гр. На сколько вес арбуза №2 больше, чем вес арбуза №1?
Решить
Позиция
урок 35 ном. 4
Текст задачи
В первом куске 14 м 60 см материи, а во втором в 3 раза больше. Сколько материи в обоих кусках? На сколько второй кусок длиннее первого?
Как ее понимает робот
Подзадача №1: Есть 3 числовые величины. Величина №1 (1 кусок) равна 1460. Величина №2 (2 кусок) в 3 раза больше, чем величина №1 (1 кусок). Результат есть сумма величин №1 (1 кусок) и №2 (2 кусок). Чему равен результат?
Подзадача №2: Есть 3 числовые величины. Величина №1 (1 кусок) равна 1460. Величина №2 (2 кусок) в 3 раза больше, чем величина №1 (1 кусок). Результат есть разность величины №2 (2 кусок) и величины №1 (1 кусок). Чему равен результат?
Решить
Позиция
урок 35 ном. 5
Текст задачи
Из 17 кг 400 г муки испекали 24 одинаковых пирога. Сколько муки пошло на каждый пирог?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 35 ном. 6
Текст задачи
Площадь комнаты равна 10м2 60см2. Стол и кровать, стоящие в ней, занимают 3м2 85см2. Чему равна площадь остальной части комнаты?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 35 ном. 7
Текст задачи
Канистра с бензином весит 16 кг 325 г, а пустая канистра весит 2 кг 550 г. Сколько литров бензина в канистре, если 1 литр бензина весит 725 г?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 35 ном. 8
Текст задачи
Первый полет героев−летчиков из Москвы в Америку через Северный полюс начался 18 июня 1937 года в 4 ч 5 мин и окончился 20 июня 1937 года в 19 ч 30 мин. Полет второй группы героев−летчиков из Москвы в Америку начался 12 июля 1937 года в 3 ч 21 мин и окончился 14 июля в 17 ч 38 мин. Вычисли продолжительность обоих полетов. На сколько второй полет был короче первого?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 36 ном. 5 а
Текст задачи
Длина участка земли прямоугольной формы 200 м, а ширина на 40 м меньше длины. Найди площадь участка. Вырази ее в гектарах и арах
Как ее понимает робот
Прямоугольник длиной 200 м. Ширина на 40 м меньше, чем длина. Какова площадь прямоугольника в м²?
Решить
Позиция
урок 36 ном. 5 б
Текст задачи
Пар прямоугольной формы имеет площадь 18 га и ширину 300 м. Найди периметр парка.
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 36 ном. 5 в
Текст задачи
Сколько теплиц длиной 24 м и шириной 5 м надо построить, чтобы их общая площадь была равна 3 га?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 36 ном. 6
Текст задачи
Общая площадь садовых кччастков, выделенных рабочим завода, равна 5 га 40 а. Сколько выделили участков, если площадь каждого участка 6 соток?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 36 ном. 7
Текст задачи
Поле прямоугольной формы засеяно пшеницей. Длина поля равна 800 м, что в 4 раза больше ширины. Со всего участка собрали 40 т пшеницы. Сколько центнеров пшеницы собрали с каждого гектара, если урожай распределен равномерно?
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹
Позиция
урок 36 ном. 8
Текст задачи
Квартира состоит из двух комнат, кухни, ванной и коридора. Коридор и ванная комната имеют одинаковую площадь, равную 8 м2, что на 4 м2 меньше площади кухни. Площадь первой комнаты равна 24 м2, а площадь второй комнаты составляет 3/4 площади первой комнат. Найди общую площадь квартиры.
Как ее понимает робот
Не могу пока решить ☹

Все права защищены reshi.ru 2019 ©

email: k.smith@mail.ru

skype: konstantin.smith