Решить задачу
Введите текст одной задачи по математике (без ошибок, сокращений и с сохранением всех знаков препинания, как в учебнике) и нажмите кнопку “Решить задачу”. Или выберите задачу из учебника.
Можно задать текст голосом по одному предложению, нажимая на
Решение
Ответ
Всего: 43 флажка
Вариант решения №1 (Универсальный)
Способ решения
В этой задаче 2 величины участвуют в 2-х уравнениях. Обозначаем эти величины символами x (флажки Наташи) и y (флажки брата). Теперь идём по тексту задачи и формируем уравнения, а затем решаем их.
Для успешного решения неизвестных должно быть столько же или меньше, чем уравнений. В нашем случае одинаково - 2, то есть скорее всего решение найдётся.
Для успешного решения неизвестных должно быть столько же или меньше, чем уравнений. В нашем случае одинаково - 2, то есть скорее всего решение найдётся.
Выделение данных
Наташа сделала 17 флажков x = 17 флажков для гирлянды. Это на 9 флажков меньше , чем сделал её брат. y = ?, x = y – 9 Сколько всего флажков r = ? флажок, r = x + y сделали дети?
Система уравнений
- 17 = y – 9
- r = 17 + y
Решение системы уравнений
Уравнения решаются путём простых и известных вам операций. Нужно, чтобы во всех уравнениях слева оказались неизвестные (корни уравнений), а справа от них - выражения без неизвестных (числа или переменные). То есть все уравнения приняли бы вид x = число. Не надо сразу пытаться решить всё за один раз, а лучше двигаться постепенно, выполняя простые операции и каждый раз улучшая систему в целом, приближаясь к конечному виду. Например, вот как их решает робот (возможно, у вас получится решить короче):
| Уравнение 1 | Уравнение 2 | Комментарий | |
|---|---|---|---|
| 0 шаг | 17 = y – 9 | r = 17 + y | Исходная система уравнений |
| 1 шаг | 17 + 9 = y | r = 17 + y | Переносим -9 из правой в левую часть с заменой знака. |
| 2 шаг | y = 26 | r = 17 + y | Переставили левую и правую части. |
| 3 шаг | y = 26 флажков | r = 17 + 26 флажков | Заменили y на 26. |
| 4 шаг | y = 26 флажков | r = 43 флажка | Готово! |
r = 43 флажка
Вариант решения №2 (Школьный)
Способ решения
Задачу можно решать последовательно, вычисляя неизвестные величины по очереди.
| Величина | Обозначение | Уравнение | Подставили значения | Вычислили |
|---|---|---|---|---|
| флажки Наташи | x | 17 | ||
| флажки брата | y | x = y – 9 | 17 = y – 9 | 26 |
| всего | r | r = x + y | r = 17 + 26 | 43 |
Если Вы считаете, что задача решена роботом неправильно, то нажмите кнопку, чтобы разработчики смогли объяснить роботу правильное решение
Сгенерировать уникальные задачи с ответами на основе текущей задачи.
